Grundlagen

Qualitätssicherung und Qualitätsverbesserung sind die zentralen Ziele von Evaluationsvorhaben: Aus der Analyse sollen praktische Konsequenzen gezogen werden. Universitäten stehen unter dem Druck der Öffentlichkeit, die Qualität und die Kosten-Nutzen Effizienz ihre Ausbildungsleistungen zu belegen. Genaue Daten über Lehre und Studium schaffen die nötige Transparenz für informierte Entscheidungen und nachhaltige Planungen: Rechenschaftslegung gegenüber Finanzgebern, Profilbildung im Wettbewerb mit anderen Hochschulen, eine Optimierung der intra-universitären Ressourcenverteilung sind neben der Qualitätssicherung weitere wichtige Ziele der Evaluation.

• Der Bereich Funktion beschreibt die unterschiedlichen Zwecke von Evaluation.
• Der Bereich Formen stellt die grundsätzliche Unterscheidung von formativer und summativer Evaluation dar.
• Der Bereich Durchführung beschäftigt sich mit den Vor- und Nachteilen einer Selbst- bzw. Fremdevaluation.