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Kommunikation
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Beim Einsatz virtueller Lehrformen erhöhen sich die
Kommunikationsmöglichkeiten zwischen den Dozierenden und den
Studierenden. Allerdings ergeben sich im Gegensatz zur
Präsenzveranstaltung wegen der räumlichen und zeitlichen Trennung der
Beteiligten weniger spontane und zufällige Möglichkeiten zum direkten
Austausch. Es gilt demnach die Kommunikationswege und –mittel sorgfältig
zu planen und ausreichend Möglichkeiten für einen Austausch
bereitzustellen. Dabei sollte einerseits eine individuelle Betreuung
gewährleistet, andererseits aber auch die Diskussion der vermittelten
Inhalte in einer größeren Runde unterstützt werden.
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Das Einüben berufsrelevanter Fähigkeiten und Fertigkeiten in Übungen und
Tutorien sollte mit angemessenen Kommunikationsmöglichkeiten zwischen
Dozierenden und Studierenden unterstützt werden, um die Interaktivität im
Rahmen Ihrer Lehre sicher zu stellen. In den folgenden Unterrubriken stellen
wir Ihnen die virtuelle Sprechstunde, die Online-Diskussion und das
Teletutoring als solche vor.
