PBL/Problembasiertes Lernen

Problembasiertes Lernen (PBL) (engl.: problem based learning) ist eine Lernform, bei der sich Studierende in Kleingruppen weitgehend selbständig mit realitätsnahen, komplexen Problemstellungen auseinandersetzen. Die Problemaufgabe (z. B. in Form eines Fallbeispiels) hat keine eindeutige Lösung und ist in ihrer Komplexität so konzipiert, dass sie nur in der Zusammenarbeit und im (Wissens-)Austausch mit anderen (siehe auch Peer Learning) in der vorgegebenen Zeit bearbeitet werden kann. Sie ist zudem so gewählt, dass die Bearbeitung gezielt dabei hilft, die intendierten Lerninhalte zu verstehen und zu erarbeiten. Lehrende übernehmen die Rolle der Lernbegleitung und unterstützen den Lernprozess durch gezielte Impulse und Feedback. PBL fördert Kritisches Denken, Problemlösekompetenz und Teamfähigkeit sowie das aktive und selbstgesteuerte Lernen. Einen ähnlichen Ansatz verfolgt auch das Projektlernen.