CfP: Journal of Asynchronous Learning Networks (JALN)

Ziel des JALN ist es, die Arbeit in asynchronen Lernnetzwerken zu beschreiben und anhand von Forschungsergebnissen Praxiserfahrungen auf diesem Gebiet vorzustellen. Im Mittelpunkt des Journals steht der Bereich Online-Learning.

Die Sonderausgabe zum Thema "Scale in Anytime Anywhere Education" bechäftigt sich mit folgenden Themen (aus dem CfP):

"As demand for online and blended education grows, the intent of the issue is to present models of scalability. Models should describe online and/or blended activities that illustrate how programs or institutions provide greater access, learning effectiveness and faculty and student satisfaction. Whenever possible, data should be included – for example, increases in enrollments, evidence of providing additional access to education for special populations, evidence of the effectiveness of scalable design and delivery, improved or equivalent learning outcomes, and especially interesting innovations that would be of interest to the entireSloan-Ccommunity."

Bisspätestens 15. August 2010können Beiträge mit maximal 5.000 Wörtern und höchstens 3 Schaubildern online eingereicht werden. Bei den Einreichungen sollte es sich darüber hinaus um "institutional case studies" oder "research on trends" handeln.

Weitere Informationen zum Journal of Asynchronous Learning Networks (JALN) finden Siehier; die aktuelle Ausschreibung finden Siehier.