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News & Trends

In dieser Rubrik finden Sie aktuelle Informationen rund um das Thema „Hochschullehre mit digitalen Medien“. Unser NotizBlog, Terminkalender und Newsletter informieren über Neues aus der Community, Veranstaltungen, Ausschreibungen und Calls sowie über neue Portalinhalte.

Notizblog

Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre

13.02.2026 | Stellenausschreibung

Diese Woche finden Sie hier folgende Stellenausschreibungen: Die Fachhochschule Nordwestschweiz schreibt die Stelle "Spezialist/in Educational Technology - Moodle & KI für eine innovative und zukunftsfähige Lehre" aus +++ Doktorand/in im Bereich Sprachbildung und Virtuelle Realität an der Technischen Hochschule Augsburg in Teilzeit gesucht

Neuer Erfahrungsbericht auf e-teaching.org: Inklusive Curriculumentwicklung

12.02.2026 | Podcast, Themenspecial, Neu im Portal

Was bedeutet es, inklusiv zu lehren? Und wie setzt man besten an, um einen ganzen Studiengang inklusiv zu gestalten? FH-Prof.in Mag.a Dr.in Silke Preymann (FH Oberösterreich) und Prof. Dr. Frank Linde (TH Köln) sprechen im e-teaching.org-Interview über Inklusion und Diversitätsmanagement in der Curriculumentwicklung.

Call for Application „OE_Space”

11.02.2026 | Ausschreibung

Das Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend fördert im Rahmen des Ideenwettbewerbs „OE_Space” mutige Projektideen, die offene Bildungsinfrastrukturen technisch, didaktisch und kollaborativ weiterdenken. Die Einreichungsfrist für die erste Runde ist der 1. März 2026.

Alle Blogbeiträge
Unser Newsletter erscheint ca. zweimal im Jahr und bietet spannende Einblicke rund um unser Portal. Im Fokus steht jeweils ein Schwerpunktthema aus dem Bereich „Hochschule mit digitale Medien“, das wir aus verschiedenen Perspektiven beleuchten und durch eine begleitende Online-Eventreihe vertiefen. Darüber hinaus informieren wir über neue Inhalte im Portal, aktuelle Projekte und Veranstaltungen aus unserer Community sowie weitere spannende Neuigkeiten aus dem Umfeld von e-teaching.org.