Call for Papers: DELFI 2020 & HDI 2020

05.02.2020 | Call for Papers/Participation

Die 18. Fachtagung Bildungstechnologien der GI Fachgruppe Bildungstechnologien (DELFI 2020) wird vom 14. – 18. September 2020 zusammen mit der 15th European Conference on Technology enhanced Learning (EC-TEL) und der 9. Fachtagung Hochschuldidkatik Informatik (HDI) des GI Fachbereichs Informatik Ausbildung / Didaktik Informatik in Heidelberg stattfinden. Forschende und Praktiker/innen aus allen Fachdisziplinen sind aufgerufen, ihre Beiträge und Ergebnisse einzureichen. Diese können auf Deutsch oder Englisch verfasst werden. Deadline für die Einreichung ist der 03. April 2020.

Beiträge können sowohl für die DELFI 2020 als auch für die HDI 2020 eingereicht werden.

Call for Papers - DELFI 2020

Die DELFI-Tagung beschäftigt sich mit allen Informatik-Aspekten internet-, medien- und rechnergestützter Lehr- und Lernformen in Schule, Hochschule, beruflicher und privater Aus- und Weiterbildung. Die thematisierte/diskutierte informatische Forschung beschäftigt sich insbesondere mit Technologien, Werkzeugen, Infrastrukturen und organisatorischen, sozialen und technischen Rahmenbedingungen für die Realisierung von E-Learning unabhängig von konkreten Anwendungsfeldern und disziplinären Lerninhalten. Die Anwendung der Methoden und Werkzeuge beschränkt sich dabei allerdings nicht auf Inhalte der Informatik, sondern kann in allen Disziplinen erfolgen.

Thematische Schwerpunkte

Nicht ausschließende Auswahl möglicher Themenbereiche:

innovative, digital gestützte Lehr- und Lernformen
neuartige Systeme, Technologien, Infrastrukturen, Architekturen und Benutzerschnittstellen für Bildungstechnologien
Infrastrukturen, Architekturen und Organisationsentwicklung
Interoperabilität, Schnittstellen und Standards
Prozesse und Wirkungen von Bildungstechnologien in Organisationen
Digitale Kompetenzen in der Schulbildung
Bildungstechnologien für schulische Lerninfrastrukturen
Inklusive und barrierefreie Bildungstechnologien
uvm.

Formate

Die DELFI 2020 zeichnet sich durch eine Vielzahl unterschiedlicher Präsentationsformate aus. Ziel ist es, die Tagung möglichst interaktiv und abwechslungsreich zu gestalten. Wir erbitten unveröffentlichte Beiträge in folgenden Formaten:

Langbeiträge
Kurzbeiträge
Positionspapiere
Praxisbeiträge
Poster-Einreichungen
Demo-Einreichungen
Workshops
Tutorials
Beiträge für das Doktorandenkolloquium

Mehr Informationen

Weitere Details zum Call der DELFI-Tagung können Sie der Veranstaltungswebseite entnehmen.

Call for Papers - HDI 2020

Die 9. Fachtagung Hochschuldidaktik Informatik (HDI) in Heidelberg behandelt alle Aspekte der informatischen Bildung im Hochschulbereich.

Themenbereiche

Dazu gehören die folgenden Themenbereiche, jeweils bezogen auf Studiengänge der Informatik oder verwandter Studiengänge (z.B. Data Science) sowie auf die Informatiklehre in anderen Studiengängen.

Fachdidaktische Konzepte
Methoden, wie spezielle Lehr- und Lernformen
Lehrinnovationen
Qualitätsmanagement
Studiengänge und Curriculumsentwicklung
Digitalisierung der Lehre oder der Studienorganisation
Betreuungsformen vor und im Studium
Aus- und Weiterbildung von Hochschullehrern und Mentoren
Gewinnung geeigneter Studierender
Studienverläufe
Lehren und prüfen
Einsatz von Informatiksystemen in der Hochschullehre

Beiträge können Konzepte und Erfahrungsberichte, empirische Ergebnisse, Vergleichsstudien und andere Formen wissenschaftlicher Arbeiten sein.

In diesem Jahr wird ein Schwerpunkt auf die Berücksichtigung von Diversität in der Lehre gelegt. Deshalb sind Beiträge zu den folgenden Themenbereichen besonders erwünscht:

Berücksichtigung von besonderen fachlichen Kompetenzen am Studienbeginn
Berücksichtigung von überfachlichen Kompetenzen
Unterstützung von Durchlässigkeit aus nichtakademischen Berufen
Umgang mit formalen Voraussetzungen für das Studium
Anrechnung und Anerkennung
Lehren und Lernen in verschiedenen kulturellen Kontexten
Verwendete Lehrsprachen
Genderaspekte
Lebenslanges Lernen
Enkulturation und Studierfähigkeit
Studium mit Behinderung oder mit chronischer Erkrankung
Vereinbarkeit von Studium und Beruf / Studium und Familie
Adaptierte und adaptierende Lehrsysteme

Präsentationsformate

Erwünscht sind Originalbeiträge zu den Tagungsschwerpunkten. Die Beiträge werden in Form eines zitierfähigen Tagungsbands sowie ausgewählte Beiträge in der elektronischen Zeitschrift informatica didactica (http://www.informatica-didactica.de) veröffentlicht.