Erstsemesterstudierende bringen nicht immer die notwendigen physikalischen Grundkenntnisse für ein Ingenieurstudium an einer Hochschule mit. Für den Übergang Schule-Hochschule sowie für Ingenieurstudierende im ersten Semester an HAWs (Hochschulen für Angewandte Wissenschaften) wurde deshalb an der Technischen Hochschule Rosenheim ein Online-Kurs entwickelt, der die Lernenden auf ein Ingenieur- oder MINT-Studium vorbereitet.

Neben dem POWER-Kurs (Physik Online Warm-Up für ERstsemester), ein kostenloser, frei verfügbarer Kurs, der über die Open vhb-Kursplattform der Virtuellen Hochschule Bayern (vhb) absolviert werden kann, stehen auch drei SMART-vhb-Einheiten als OER (Open Educational Resources) zu den Themen Kräfte und Freikörperbilder sowie Energiebilanzen zur Verfügung, die direkt in die Moodle-Kursumgebung eingebunden werden können. Die Lehrinhalte der Materialien sind von den wissenschaftlichen Erkenntnissen der PER (Physics Education Research), also der Forschung zum Lehren und Lernen von Physik, inspiriert. 

Im neuen Praxisbeispiel PER (Physics Education Research) orientierte digitale Lehrmaterialien der Digital Learning Map stellt Prof. Dr. Claudia Schäfle (TH Rosenheim) die digitalen Lehrmaterialien näher vor.

Machen Sie mit und reichen Sie Ihr eigenes Praxisbeispiel ein!

Die Digital Learning Map zeigt Lehr-Lern-Szenarien aus verschiedenen Fachrichtungen, die digitale Medien in der Hochschullehre auf unterschiedliche Art und Weise einsetzen.

Reichen Sie Ihre eigenen praxiserprobten Beispiele für Hochschullehre mit digitalen Medien ein! Füllen Sie dafür das Eingabeformular (PDF) aus und schicken Sie es an feedback@e-teaching.org. Mehr Infos dazu finden Sie in den FAQ.

_{Bild (bearbeitet) im Blog (Vorschau) und auf Social Media: Firmbee / Pixabay.}