Digitalisierungskonzepte müssen einen erkennbaren Mehrwert für Lehrende und Lernende haben, um auf Akzeptanz zu stoßen, doch dieser Mehrwert liegt nicht immer klar auf der Hand. Oft stehen der Akzeptanz sowohl bei den Lehrenden, die E-Learning umsetzen sollen, als auch bei den Studierenden, die es nutzen sollen, daher Hemmnisse im Weg. Werden diese nicht identifiziert und ausgeräumt, kann E-Learning nicht erfolgreich sein.

Lernziele

Die Teilnehmenden können nach der Teilnahme am Workshop...

• Widerstände gegen E-Learning bei Lehrenden und Lernenden identifizieren
• die Vorteile und den Mehrwert von E-Learning gegenüber Lehrenden und Lernenden argumentativ herausstellen
• Strategien entwickeln, die Hemmnissen bei der Umsetzung von E-Learning-Konzepten entgegenwirken

Weitere Informationen zum Workshop, sowie das Formular zur Anmeldung sind auf der Website des Learning Labs zu finden.