Sinkende Basiskompetenzen, herkunftsbedingte Bildungsungleichheiten oder der Umgang mit Künstlicher Intelligenz in der Bildung – die Herausforderungen im Bildungssystem sind vielfältig und tiefgreifend. Das Rahmenprogramm empirische Bildungsforschung stellt mit seiner Forschungsförderung handlungsleitendes Wissen für die Weiterentwicklung des Bildungssystems bereit. Ein zentrales Ziel des neuen Rahmenprogramms ist es, die gewonnenen Erkenntnisse besser zu nutzen, konsequenter umzusetzen und nachhaltig auszuweiten – und somit die Wirkungsorientierung der geförderten Forschung zu stärken.

Die Bildungsforschungstagung widmet sich 2027 daher schwerpunktmäßig der Frage, wie Ergebnisse aus der Bildungsforschung besser in Praxis, Politik und Administration ankommen und Wirkung erzielen können.