Das Hochschulrahmengesetz legt fest, dass ein Hochschulstudium Studierende nicht nur zu wissenschaftlicher und künstlerischer Arbeit, sondern auch zu verantwortlichem Handeln in einem freiheitlichen, demokratischen und sozialen Rechtsstaat befähigen soll. Aber was heißt es z.B. in den verschiedenen Fächern, „demokratisch zu handeln“? Wie können Studierende dazu im Laufe des Studiums explizit befähigt werden? Was bedeutet es für die Rahmenbedingungen der Lehre und die methodisch-didaktische Gestaltung von Lehr- und Prüfungsszenarien, wenn man dieses Ziel stärker als bisher in den Fokus des Hochschulstudiums rückt? Zu Antworten auf diese und andere Fragen möchte der Sammelband „Hochschulbildung und Demokratie: fachübergreifende und fachspezifische Perspektiven“ beitragen. Das Herausgeberteam Prof. Dr. Miriam Barnat, Dr. Christiane Metzger, Dr. Britta Behm und Dr. Peter Salden, Ruhr-Universität Bochum plant eine Veröffentlichung des Bandes in 2027. Einreichungsfrist für Abstracts ist der 12.04.2026.

Themenschwerpunkte

Der Sammelband gliedert sich in zwei unterschiedlich ansetzende Themenbereiche:

1) Fachübergreifende Fragestellungen und Herausforderungen

• Kompetenzentwicklung 
• Methodik
• Rahmenbedingungen
• politischer und rechtlicher Rahmen
• Lehrkompetenzentwicklung
• Angrenzende Konzepte

Hier sind theoretische, konzeptionelle oder empirische Beiträge gewünscht.

2) Fachspezifische Praxisbeispiele: Aus der Praxis für die Praxis – Zur Gestaltung und Implementierung

• Berufsfeld
• Lernziele
• Lehr-Lernszenarien
• Prüfungen

Hier ist eine theoriegestützte Darstellung von Praxisbeispielen aus der Lehre zu den oben genannten Aspekten erwünscht.

Zeitplan

• Phase 1): Abstracts werden eingereicht (Umfang: eine Seite, ca. 300 Wörter;
  zzgl. Literaturangaben) inkl. einer Zuordnung zu Teil 1 oder 2 des Bandes. Einreichungsfrist:
  12.04.2026
• Phase 2): Autorinnen und Autoren erhalten eine Rückmeldung und ggf. eine Einladung zur Ausarbeitung eines Vollbeitrags. Einreichungsfrist: 30.09.2026. Der Band soll 2027 als Open Access-Publikation erscheinen. 

Weitere Informationen können Sie dem Call entnehmen.