Mit der DigitalChangeMaker-Initiative (DCM) schafft das Hochschulforum Digitalisierung (HFD) seit 2018 einen Rahmen, in dem studentische Perspektiven über Hochschulgrenzen hinweg sichtbar werden und bundesweit Wirkung entfalten können. Denn: Obwohl Studierende von Veränderungen im Hochschulsystem zentral betroffen sind, werden ihre Vorstellungen und Bedarfe nicht immer ausreichend beachtet. 

Die DCM-Initiative ist ein bundesweiter studentischer Think Tank, in dem Studierende sich für eine zukunftsfähige Transformation der Hochschulwelt engagieren. Dabei agieren sie fächer- und hochschulübergreifend als Impulsgebende, Gestaltende und Netzwerkende, zum Beispiel auf relevanten Fachkonferenzen, in Gremien, auf Netzwerk-Veranstaltungen oder mit eigenen Publikationen. Sie prägen damit den Diskurs aus studentischer Perspektive und bringen als Teil der DCM-Community ihre Expertise nachhaltig in Veränderungsprozesse ein. 

DigitalChangeMaker

Im Rahmen des DCM-Jahresprogramms arbeiten Teilnehmende gemeinsam mit vier anderen DCMs in einem von insgesamt drei Thementracks an Projektideen, die konkrete Herausforderungen im Hochschulsystem adressieren. So können sich die DCMs dort einbringen, wo ihre Interessen und Ideen am besten passen, und praxisnahe Lösungsentwürfe mitgestalten. Jeder Track profitiert neben der Begleitung durch das HFD-Team von den Erfahrungen und der Expertise externer Themenpaten und Themenpatinnen und von Unterstützung durch studentische Mentor/innen.  

Neben der Projektarbeit in dem jeweiligen Thementrack haben Teilnehmende die Möglichkeit, bundesweit als Speaker/in oder Panelist/in an Konferenzen und Veranstaltungen teilzunehmen, auf denen sie studentische Positionen und Perspektiven einbringen. Zusätzlich warten spannende Kooperationen mit Hochschulen und hochschulnahen Organisationen auf sie. Viele dieser Gelegenheiten ergeben sich dynamisch im Jahresverlauf. Ergänzend dazu erwarten die Teilnehmenden Qualifizierungs-Workshops zu überfachlichen Kompetenzen, wie Public Speaking, Projektmanagement oder Design Thinking. 

Diese DCM-Kohorte steht ganz unter dem Motto „Human Futures in the Digital Age“: Auf Basis welcher Werte sollten (KI-)Technologien im Hochschulkontext entwickelt und genutzt werden? Wie beeinflussen diese technologischen Entwicklungen Wissen, Prozesse und Strukturen an Hochschulen und darüber hinaus? Wie sollten Hochschulen Studierende auf diese Zukunft vorbereiten? Der Fokus liegt dabei auf den Möglichkeiten studentischer Mitgestaltung in Bezug auf die drei Themen AI x Ethics, Democracy x Technology und Work x Lifelong Learning. 

DCM-Thementracks 2027

Thementrack 1: The Future of AI x Ethics

• Worum geht es?
  Künstliche Intelligenz verändert bereits heute, wie wir lernen, arbeiten und Wissen produzieren. Doch welche Regeln und Werte sollten dabei gelten? Dieser Track setzt sich mit den ethischen Herausforderungen rund um KI auseinander und entwickelt studentische Perspektiven auf einen verantwortungsvollen KI-Einsatz an Hochschulen. Gemeinsam wird diskutiert, wie Innovation und technologische Entwicklung mit Fairness, Transparenz und menschlicher Selbstbestimmung verbunden werden können. 
• Mögliche Fragestellungen:
  Welche ethischen Prinzipien sollten den Einsatz von KI an Hochschulen leiten? 
  Wie können Hochschulen Diskriminierung, Biases und Ungleichheiten bei der Nutzung von KI entgegenwirken? 
  Welche Rolle spielen Datenschutz, Datensouveränität und Nachhaltigkeit bei der Entwicklung und Nutzung von KI-Systemen? 
  Wie können Studierende dabei unterstützt werden, KI verantwortungsvoll und reflektiert einzusetzen? 
  Wie bewahren wir menschliche Kreativität, kritisches Denken und Entscheidungsfähigkeit in einer zunehmend automatisierten Welt?

Thementrack 2: The Future of Democracy x Technology

• Worum geht es?
  Digitale Technologien beeinflussen zunehmend, wie Menschen sich informieren, miteinander diskutieren und gesellschaftliche Entscheidungen treffen. Gleichzeitig stehen demokratische Prozesse unter Druck durch Desinformation, algorithmische Steuerung und neue Formen digitaler Kommunikation. Dieser Track beschäftigt sich mit der Frage, welche Verantwortung Hochschulen in diesem Wandel übernehmen sollten und wie digitale Technologien demokratische Teilhabe stärken können. 
• Mögliche Fragestellungen:
  Wie können Hochschulen Studierende auf eine Demokratie im Zeitalter von Digitalisierung und KI vorbereiten? 
  Welche Kompetenzen brauchen Menschen, um Desinformation und KI-generierte Inhalte kritisch einordnen zu können? 
  Wie können digitale Technologien Teilhabe, Mitbestimmung und Engagement an Hochschulen fördern? 
  Welche Rolle sollten Hochschulen in der Wissenschaftskommunikation und im Umgang mit digitalen Informationsräumen einnehmen? 
  Wie können Hochschulen digital resilienter werden und demokratische Werte aktiv stärken?

Thementrack 3: The Future of Work x Lifelong Learning

• Worum geht es?
  Arbeitswelt und Bildungswege verändern sich rasant. Berufsbilder entwickeln sich weiter, neue Kompetenzen werden wichtiger und Lernen endet nicht mehr mit dem Hochschulabschluss. In diesem Track werden Ideen für Hochschulen, die Menschen flexibel und lebenslang beim Lernen begleiten entwickelt. Dabei geht es um die Frage, wie Studium, Weiterbildung und persönliche Lebensrealitäten besser zusammenpassen können. 
• Mögliche Fragestellungen:
  Welche Kompetenzen brauchen Studierende für die Arbeitswelt von morgen? 
  Wie können Hochschulen Future Skills gezielt fördern und gleichzeitig Bildungsgerechtigkeit stärken? 
  Wie flexibel sollten Studienangebote in Zukunft gestaltet sein? 
  Welche Rolle können Microcredentials, Zertifikatsprogramme oder modulare Bildungsangebote spielen? 
  Wie können Hochschulen lebenslanges Lernen ermöglichen und Menschen in unterschiedlichen Lebensphasen begleiten? 
  Wie lassen sich Studium, Arbeit, Weiterbildung und persönliche Lebenssituationen besser miteinander vereinbaren?

Timeline

• 07. Januar (16:00-17:30 Uhr) – Online Kick-off (90 Min, online)
• 13.-16. Januar – DCM-Winter School (Berlin)
• Januar/Februar – 1-on-1 Call mit dem HFD-Team (30 Min, online): Individueller Welcome-Call mit dem HFD-Team
• 02.-03. April – DCM-Weekend #1 (Location: tbd)
• 08.-10. Juni – University:Future Festival 2027 (Berlin & Partnerbühnen)
• 02.-03. Juli – DCM-Weekend #2 (Location: tbd)
• Oktober – DCM-Showcase (Berlin)
• nach Abstimmung – Thementrack-Arbeitstreffen (online)
• monatlich – DCM-Monthly (60-90 Min, online)
• ganzjährig – DCM-Impulsworkshops zum Skill-Building mit Expert/innen aus der Hochschulcommunity (online)
• ganzjährig – Teilnahme an weiteren Veranstaltungen (HFD und extern) als Speaker/in, Workshopgebende, Panelist/in, uvm.