Was macht Hochschulen und Hochschulbildung stark (genug), um Zukunft aktiv mitzugestalten? Hochschulen sind ein zentraler Teil einer freien und offenen Gesellschaft. Sie bringen Wissen und Kompetenzen hervor, prüfen und vermitteln sie, sodass sie als Grundlage gesellschaftlicher Innovation und Verständigung wirksam werden können. Zugleich stellen gesellschaftliche, technologische, politische und ökonomische Entwicklungen Hochschulen vor neue Herausforderungen. Die Anforderungen an Hochschulbildung, ihre Rolle, ihre Formen und ihre Wirkung verändern sich.   

Das Thema des U:FF 2027 - „Strong enough“ - ist Aussage und Frage zugleich. Hochschulen haben das Potenzial, Zukunft mitzugestalten: durch das Wissen, das dort entsteht, durch die Menschen, die dort arbeiten und lernen, und durch ihre Rolle als Orte der Wissensproduktion, des Austauschs, der Kritik und der gesellschaftlichen Verständigung. Doch was heißt es, „stark genug“ zu sein, um Bildung und Gesellschaft aktiv weiterzuentwickeln? Welche Aspekte von Hochschulbildung sind noch oder schon (wieder) zukunftsfähig? Was kann und muss geändert werden? Wo gibt es grundlegenden Verständigungsbedarf? 

Dazu gehören Fragen wie: 

• Was macht Hochschulen stark genug, ihre gesellschaftliche Rolle langfristig zu erfüllen? Welche Strategien und Strukturen sichern ihre Handlungsfähigkeit? Und wie können Kooperationen — von Hochschulen untereinander sowie mit Politik, Zivilgesellschaft und Wirtschaft — dabei unterstützen?
• Was macht Lernen, Lehren und Prüfen tragfähig, Menschen auf eine offene Zukunft vorzubereiten? Wie kann Hochschulbildung die Qualität ihrer Formate und Methoden sichern und weiterentwickeln – auch unter sich verändernden Rahmenbedingungen?    
• Wie belastbar sind Hochschulen gegenüber den Auswirkungen digitaler Technologien? Mit welchen pädagogischen, ethischen, organisatorischen und technischen Entscheidungen sind sie dabei konfrontiert? Und welche Zukunftsbilder und Visionen erscheinen dabei möglich?
• Wie handlungsfähig sind Studierende, Lehrende und Beschäftigte angesichts veränderter Anforderungen? Welche Kompetenzen brauchen sie, um Hochschulbildung sowie Gesellschaft, Politik und Wirtschaft aktiv mitzugestalten? Was macht Hochschulen zu inklusiven, partizipativen und lebenswerten Orten für alle? Und wie können Hochschulen diese Entwicklung gezielt fördern und unterstützen? 

Das University:Future Festival 2027 lädt Interessierte dazu ein, diese und weitergehende Fragen aus unterschiedlichen Perspektiven gemeinsam zu verhandeln. Entscheidend ist nicht, ob der Beitrag einer dieser Fragen eindeutig zugeordnet werden kann, sondern welchen Impuls er für die Zukunft der Hochschulen liefert.

Formate

Das University:Future Festival lebt von einer Vielzahl von Formaten und Beiträgen. Gesucht sind (konkrete) Ideen, Analysen, streitbare Thesen und Visionen. Sie sollten sichtbar machen, was Hochschulen heute stärkt, wie sie ihre Gestaltungsfähigkeit entfalten können und welche Zukunftsfragen uns heute beschäftigen. So kann die Gegenwart mit der Zukunft der digitalen Hochschulbildung verbunden werden. 

Die überwiegende Mehrzahl an Beiträgen wird rein digital durchgeführt.

Input    

• Inputs zu einem Thema durch eine oder mehrere Personen. Der Fokus sollte dabei auf anwendbarem Wissen liegen. Die Form kann variieren, am verbreitetsten ist der Vortrag (ca. 20 Minuten) mit anschließender Diskussion. Es sollen maximal zwei Personen Inputgebende sein, eine größere Zahl ist inhaltlich zu begründen.
• Dauer: 30 Minuten
• Ort: Digital, einzelne Einreichungen werden auf Präsenzbühnen geladen

Lightning Talk

• Pointierte Kurzbeiträge, die sich besonders für konkrete Good-Practice oder erste Erfahrungen eignen, die in wenigen Minuten auf den Punkt gebracht werden können. Kurz-Inputs durch maximal zwei Personen.
• Dauer: 5 Minuten
• Ort: Digital

Discussion    

• Eine dynamische und diverse Diskussion durch mehrere Personen. Diskussionen eignen sich für unterschiedliche Perspektiven, kontroverse Fragestellungen oder Themen, bei denen der Austausch zwischen den Beteiligten im Mittelpunkt steht. Die geplanten Mitdiskutant/innen müssen in der Einreichung genannt werden. Pro Diskutant/in sollten durchschnittlich mindestens 10 Minuten Redezeit eingeplant werden, d.h. bei einer 30-minütigen Diskussion: max. drei Diskutant/innen, bei 60 Minuten vier bis fünf.
• Dauer: 30 o. 60 Minuten    
• Ort: Digital, einzelne Einreichungen werden auf Bühnen geladen

Workshop    

• Interaktive Mitmach-Formate mit begrenzten Teilnehmendenzahlen (standardmäßig maximal 50 Personen). Im Zentrum steht die Auseinandersetzung mit einem Thema oder einer innovativen Methode für die Zukunft der Hochschulbildung. Auch können hier Ideen oder ein Prototyp gemeinsam mit- und weiterentwickelt werden.    
• Dauer: 60 o. 90 Minuten    
• Ort: Standardmäßig sollen sie in Präsenz stattfinden. Digital möglich

Networking    

• Interaktives, auf Netzwerkaufbau sowie gemeinsamen Erfahrungs- und Wissensaustausch ausgerichtetes Format. Im Mittelpunkt steht die Begegnung und Vernetzung von Akteur/innen, die an ähnlichen Themen arbeiten. Hier können bestehende Netzwerke mit anderen Personen in den Austausch treten oder neue (informelle) Netzwerke aktiv aufgebaut werden.    
• Dauer: 60 o. 90 Minuten    
• Ort: Standardmäßig sollen sie in Präsenz stattfinden. Digital möglich