SCALE-UP ist ein kombiniertes Lernraum- und Lehrkonzept, dessen Wirksamkeit in der Lehre gut belegt ist und das weltweit zunehmend Verbreitung findet. SCALE-UP-Räume sind speziell ausgestattete Active Learning Spaces und verwirklichen, wofür das Akronym steht: Student Centered Active Learning Environment for Upside-down Pedagogy. SCALE-UP dient als dritter Pädagoge, indem Räume und Lernaktivitäten so gestaltet sind, dass sie Interaktion und Zusammenarbeit zwischen Studierenden erleichtern. Die Rolle der Lehrenden verändert sich von „the sage on the stage“ zu „the guide on the side“.

In dem anderthalbstündigen Online-Workshop lernen die Teilnehmenden das SCALE-UP-Konzept, dessen Gelingensfaktoren und die konkreten Erfahrungen zweier Lehrenden unterschiedlicher Hochschulen – Prof. Dr. Claudia Schäfle von der TH Rosenheim und Prof. Dr. Peter Riegler von der Ostfalia Hochschule – bei Raumkonzeption, Umbau und Implementierung in deren Lehre kennen. Sie erleben typische SCALE-UP-Lernaktivitäten und tauschen sich über die Raumgestaltung und geeignete Aktivitäten für studentisches Lernen aus.