Wie können Lehrende in den Naturwissenschaften kooperieren, um gemeinsam hochwertige digitale Lehr-/Lernmaterialien zu erstellen? Wie kann ich freie Materialien, sogenannte Open Educational Resources (OER) erfolgreich in meine Lehre integrieren? Und wie kann ich in den Naturwissenschaften das Potenzial von OER nutzen?

Lehrende aus NRW, die selbst aktuell umfangreiche OER-Projekte umsetzen, berichten aus ihrer Praxis. Das Themenspektrum reicht dabei von der Förderung fachspezifischer Software-Skills in der Chemie bis hin zu digital simulierter Geländearbeit in den Geowissenschaften. Die Lehrenden geben Einblicke in die didaktische Konzeption ihrer Projekte und verraten nützliche Tipps und Tricks aus der technischen Umsetzung. Wichtig ist dabei auch die Perspektive der Studierenden als Nutzer/innen des Materials: Einige Projekte haben hier bereits umfangreiches Feedback gesammelt und evaluiert und können erste Hinweise dazu geben, was Studierende als besonders lernförderlich beurteilen. Gemeinsam soll diskutiert werden, wie die Materialien aus den Projekten sich weiterentwickeln können und wie andere Lehrende sie für sich fruchtbar machen können. Die Veranstaltung soll Lehrende auch dazu anregen, Ansatzpunkte und Potenziale für neue Projekte zu identifizieren – und vielleicht direkt Kooperationspartner/innen dafür kennenzulernen.

Eröffnet wird die Veranstaltung mit einem Keynote-Vortrag von Prof. Dr. Dirk Burdinski (TH Köln), der 2021 mit dem Landeslehrpreis NRW ausgezeichnet wurde und aktuell an zwei großen OER-Projekten beteiligt ist. Neben den Projektvorstellungen gibt es beim Fachtag zwei Praxis-Inputs zur Medienproduktion, bei denen die Teilnehmenden die Erstellung von interaktiven (Lern-)Inhalten mit H5P und die Videoproduktion mit einem Lightboard kennenlernen können. Die Netzwerkstellen des Landesportals ORCA.nrw bieten beim Fachtag nach Voranmeldung zudem eine individuelle Beratung zu allen OER-spezifischen Fragen an.