Die Tagung möchte vor allem die folgenden Perspektiven beleuchten:

Wie kann Heterogenität mit Hilfe von digitalen Medien begegnet werden?

• Welche (neuen) Möglichkeiten zur Binnendifferenzierung oder individuellen Förderung ergeben sich durch Digitalisierung?
• Welchen Beitrag kann die Digitalisierung zu Inklusion und Barrierefreiheit leisten?
• Inwiefern werden Übergänge durch digitale Konzepte erleichtert?

Kann der Umgang mit Heterogenität durch digitale Medien geübt, erprobt und gelernt werden?

• Welche Rolle spielen Übungen mit Virtual / Augmented Reality-Szenarien (VR/AR) für einen kompetenten Umgang mit heterogenen Lerngruppen?
• Eignen sich Unterrichtsvideovignetten, um den Umgang mit heterogenen Gruppen zu erlernen?
• Wie können weitere digitale Instrumente helfen, die Arbeit in und mit heterogenen Gruppen zu erlernen?

Im Sinne eines „Wider View“-Ansatzes ist die Tagung (wie auch die gesamte, seit 2017 laufende Tagungsreihe) nicht ausschließlich auf die Lehrerbildung fokussiert: Neben den Fachdidaktiken und den Bildungswissenschaften sind auch die Fachwissenschaften sowie Seminarausbilder/innen, Lehrer/innen sowie Studierende angesprochen, so dass es zu einem umfassenden und vielseitig bereichernden Austausch kommt.

Ablauf und Programmstruktur

Das Tagungsprogramm unterteilt sich in vorab verfügbare Teile und in Live-Formate. Sämtliche Vorträge (auch die Keynote-Vorträge) werden bereits Anfang August in aufgezeichneter Form zur Verfügung gestellt. Für Fragen und Anmerkungen können auch im Vorffeld jeweils über ein Question/Answer-Tool (Q/A-Tool) bis einschließlich Sonntag, dem 05. September gestellt werden. Die Live-Events während der Tagung sollen primär für den Austausch nutzen. Jeden Tag beginn mit einem Begrüßungstalk mit je einer Keynotes. Neben Antworten auf die im Q/A-Tool gestellten Fragen werden hier die Hauptthesen der Keynote-Vorträge diskutiert und Teilnehmende bekommen wichtige organisatorische Hinweise für den jeweiligen Tagungstag. Es folgen Diskussionsrunden zu den verschiedenen thematischen Strängen der Tagung.