Medien können einen entscheidenden Beitrag bei der inklusionsorientieren Ausgestaltung von Bildungsangeboten darstellen, weshalb mediale Infrastrukturen im Kontext gesellschaftlicher Transformationsprozesse immer größere Bedeutung gewinnen. Ungleichheiten in und zwischen Gesellschaften können durch diese Entwicklungen geformt und auch verhärtet werden. Fragen der Zugehörigkeit zu sowie Teilhabe an und Mitgestaltung von Gesellschaft sind somit eng an Medien und mediale Infrastruktur gebunden. Mit Blick auf Bildung(skonzepte) entfalten sich in diesem Zusammenhang Bezüge zwischen Medienbildung und Inklusion als Ort der gemeinsamen Analyse, Reflexion sowie (möglichen) Veränderung von Handeln.

Nach der Auftaktveranstaltung „Chancen der Digitalisierung für Inklusion“ im November 2021 möchte die Professional School of Education Stuttgart-Ludwigsburg (PSE) im Frühjahr 2022 an die Thematik anknüpfen und die Kooperation der Handlungsfelder #Inklusion und #Digitalisierung fortsetzen. Am 17. und 18. März 2022 lädt die PSE deshalb zur Online-Tagung „Medienbildung, Digitalisierung und Inklusion – Pädagogische und fachdidaktische Perspektiven auf Schule und Unterricht“ ein.

Mehr Details zum Programm finden Sie auf der Webseite der PSE.