Die Nutzung von LLMs (Large Language Models) in der Hochschullehre zu verbieten ist offenkundig nicht zielführend, da Studierende diese Technologien im späteren Berufsleben voraussichtlich nutzen werden. Umso wichtiger, eine verantwortungsvolle Nutzung entsprechender Tools zu befördern. Der Impulsvortrag geht der Frage nach, wie genau dies aussehen kann – und thematisiert auch, wann ein Verzicht auf LLMs geboten ist.

Der Vortrag ist Teil der KI-Spezial Veranstaltungsreihe des Kompetenzzentrums für Innovation in Studium und Lehre der Hochschule Mainz.