Das Studienjahr 2020 ist in jeder Hinsicht außergewöhnlich: Aufgrund der Corona-Krise waren die Hochschulleitungen gezwungen, innerhalb kürzester Zeit die „normale“ Lehre auf digitale Lehre umzustellen. Dabei bereichern Digitalisierungskonzepte nicht nur unter Pandemiebedingungen die Hochschulbildung: Ein guter Mix aus innovativen Technologien und medienpädagogischen Perspektiven kann die Lernerfahrung wesentlich erweitern und zum positiven „New Normal“ für Lehrende und Studierende werden.

Was ist am Ende des Pandemiejahres der Stand der Anwendung von E-Learning-Angeboten in den deutschen Hochschulen? Was sind erfolgreiche Technologien und Anwendungskonzepte, die schon heute die Lehre bereichern? Und wie können aus der Perspektive der Psychologie (medienpädagogische) Kompetenzen der Lernenden gemessen werden? Darüber soll in einem #GIWebTalk gemeinsam mit den geladenen Expertinnen und Experten und den Zuschauerinnen und Zuschauern diskutiert werden!

Referentinnen und Referenten

• Matthias Kunkel, Geschäftsführer ILIAS open source e-Learning e.V.
• Prof. Dr. Ulrike Lucke, Lehrstuhl für „Komplexe Multimediale Anwendungsarchitekturen“ der Universität Potsdam, Mitglied im Leitungsgremium der Fachgruppe Bildungstechnologie der GI
• Prof. Dr. Niclas Schaper, Fachleiter im Bereich „Arbeits- und Organisationspsychologie“ der Universität Paderborn, Principal Investigator im Projekt „KEA-Mod“
• Dr. Anne Thillosen, Portalleitung e-Teaching.org

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