In der Networked Learning Conference im Mai 2016 in Lancaster ging es um den Umgang mit komplexen Lern- und Lehrsituationen. Von unterschiedlichen Akteuren und Akteurinnen wurde die Wichtigkeit kreativer Prozesse betont. Abstrakte und konkrete Comics sind eine Möglichkeit herkömmliche Lehr-/Lernstrukturen aufzubrechen – und dazu muss man gar nicht zeichnen können! Der erste Teil des Workshops setzt sich mit Comic making exercise und den theoretischen Überlegungen anhand des Comic-Dissertationsband Unflattening auseinander. Der zweite Teil basiert auf Lernerfahrungen durch das Comic Art in Relationship rund um die Analyse und Erstellung von Comics. Im Anwendungsteil wird ausgehend von der Verwendung selbstgezeichneter Comics in der Lehre das Potential von Comics ergründet.

Workshop-Ziele

• Einblick in die Nutzung von Comics 
• Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Comics auseinandersetzen
• Ergründung des Potenzials von Comics zur Ordnung, Reflexion und Motivation
• Gemeinsame Entwicklung von Konzepten für den Transfer in die eigene Arbeit
  
  

Weitere Informationen zur Anmeldung und zum Programm des Workshops finden sich auf der Website der FH Joanneum.