Die Erstellung von Videos für den Fremdsprachenunterricht als Türöffner zwischen Lehramtsstudium und Schulpraxis

Dr. Nicola Brocca berichtet über sein an der Hochschule Heidelberg durchgeführtes Seminar „Innovative Lehr- und Lernszenarien mit Lernvideos fördern“ für Lehramtsstudierende der Fächer Englisch und Französisch.