Karten-Set und Booklet zum Repositorium „Hybride Lernräume“
Das Booklet zum Repositorium „Hybride Lernräume“ stellt ausgewählte Entwurfsmuster, Einsatzmöglichkeiten sowie Hintergrundinformationen vor. Es wird erläutert, wie mithilfe von Entwurfsmustern hybride Lernräume konzipiert und umgesetzt werden können. Ergänzend steht ein Karten-Set mit zahlreichen, für die Nutzung in Workshops aufbereiteten Entwurfsmustern zur Verfügung.
Hybride Lernräume gestalten – das Booklet zum Repositorium auf e-teaching.org
Im Rahmen des Projekts „Wirkfaktoren und Good Practice bei der Gestaltung hybrider Lernräume − HybridLR“ hat ein Team aus Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern der Technischen Hochschule Köln und des Leibniz-Instituts für Wissensmedien (IWM) seit September 2020 Herangehensweisen und Wirkfaktoren bei der Gestaltung hybrider Lernräume im Kontext der Hochschulbildung erforscht. Das erworbene Handlungs- und Gestaltungswissen wurde in Form sogenannter Entwurfsmuster (Patterns) aufbereitet, um eine strukturierte Darstellung zu erzielen und den Wissenstransfer im Hochschulkontext zu unterstützen. Die im Projekt entstandenen Entwurfsmuster zur Gestaltung hybrider Lernräume stehen allen Interessierten in Form einer umfassenden Open-Access-Sammlung – dem Repositorium „Hybride Lernräume“ – dauerhaft auf e-teaching.org zur Verfügung.
Das unter CC-BY-SA-4.0-Lizenz erschienene Booklet stellt ergänzend zum Repositorium ausgewählte Einsatzszenarien hybrider Lernräume genauer vor und reichert diese durch zusätzliche Hintergrundinformationen an. Es bietet Inspiration und neue Ideen für die Gestaltung der Hochschullehre und erläutert anschaulich, wie Lehrende selbst hybride Lernräume konzipieren und umsetzen können.
Kohls, C., Kehrer, M., Nieder-Steinheuer, K., Dubbert, D. & Wilk, D.C. (2023). Hybride Lernräume gestalten. Entwurfsmuster für den Hochschulkontext. e-teaching.org.
Das Karten-Set zum Repositorium
Die im Repositorium dargestellten Entwurfsmuster stehen zudem als Karten-Set zur Verfügung. Jede Karte enthält ein Entwurfsmuster. Auf der Vorderseite befinden sich ein Bild und die Bezeichnung des Musters. Auf der Rückseite gibt es eine kurze Beschreibung und einen QR-Code, der auf die ausführliche Beschreibung des Entwurfsmusters weiterleitet. Das Karten-Set kann individuell oder in Gruppen genutzt werden, zum Beispiel im Rahmen eines Design-Workshops.
Karten-Set als PDF zum Herunterladen und Ausdrucken (Hinweis: Bitte doppelseitig drucken!)
Kohls, C., Kehrer, M., Nieder-Steinheuer, K., Dubbert, D. & Wilk, D.C. (2023). Hybride Lernräume gestalten. Entwurfsmuster für den Hochschulkontext – Das Karten-Set. e-teaching.org.
Booklet sowie Karten-Set entstanden als Publikationen im Rahmen des BMBF-geförderten Verbundprojekts „Wirkfaktoren und Good Practice bei der Gestaltung hybrider Lernräume − HybridLR“ (Förderkennzeichen: 01JD2002).
Beitragende
Mareike Kehrer (M.A.) ist seit April 2026 Hochschuldidaktikerin an der Hochschule Reutlingen. Von 2017 bis 2026 war sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Leibniz-Institut für Wissensmedien (IWM) in Tübingen tätig, wo sie inhaltlich-konzeptionell Mehr anzeigen
Christian Kohls ist Professor für Informatik, Soziotechnische Systeme am Institut für Informatik der TH Köln. Im Bereich der digitalen Lehre interessieren ihn insbesondere Ansätze, die die Lücken zwischen analoger und digitaler Welt sowie den verschiedenen Mehr anzeigen
Kathrin Nieder-Steinheuer ist seit 2020 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Leibniz-Institut für Wissensmedien (IWM), wo sie an der Weiterentwicklung des Portals e-teaching.org beteiligt war und das Partnerportal für den schulischen Kontext schule-mal-digital.de Mehr anzeigen