Die Fachhochschule Mainz sieht E-Learning als wichtige Ergänzung der Präsenzlehre und folgt damit dem Blended-Learning Konzept. Der Auf- und Ausbau der E-Learning-Aktivitäten wird vom E-Learning-Support realisiert, der vor Ort die Strukturen und Voraussetzungen geschaffen hat, um eine Umsetzung gemeinsam mit den Lehrenden möglich zu machen. Der E-Learning-Support betreibt hierbei die "Strategie des geringen Aufwands", was bedeutet, dass den Lehrenden zuerst grundsätzliche Fertigkeiten zum einfachen Einsatz von E-Learning-Werkzeugen vermittelt werden, die sich ohne großen Aufwand in die Präsenzlehre integrieren lassen. Neben Schulungen und Studierenden-Einführungen bietet der E-Learning-Support auch die Unterstützung bei der Erstellung von Konzepten und der Auswahl sowie dem Einsatz von Tools zur Generierung multimedialer Inhalte an.

Der E-Learning-Support versteht sich als technische und didaktische Beratungsstelle mit folgenden Zielsetzungen:

• Verbesserung und Festigung der Fähigkeiten der Lehrenden im Umgang mit modernen Technologien;
• Unterstützung der Lehrenden zur schrittweise Einführung von E-Learning/ Blended-Learning-Komponenten in eigene Lehrszenarien, im Sinne einer Steigerung der Qualität der Lehre;
• Förderung erfahrener Lehrende bei der Konzeption und Umsetzung von E-Learning/Blended-Learning-Szenarien.
  

Im Rahmen der E-Learning-Aktivitäten wird hauptsächlich die Lernplattform "Blackboard" des VCRP genutzt. Es gibt zahlreiche Aktivitäten in allen Fachbereichen der Hochschule, nachfolgend eine Auswahl:

• Selbsttests zur Lernerfolgskontrolle (FB Wirtschaftswissenschaften)
• Screenrecording zur Unterstützung der Schulung komplexer Softwareanwendungen (FB Innenarchitektur und Bauingenieurwesen)
• Abbildung des Bachelor-Studiengangs „ Technisches Gebäudemanagement “ (FB Bauingenieurwesen) mit zahlreichen Inhalten im LMS Blackboard
• Abbildung der Struktur und Verwaltung einiger Studiengänge des FB Wirtschaftswissenschaften im LMS Blackboard
• decodeunicode (http://www.decodeunicode.org) - eine unabhängige Online-Plattform für digitale Schriftkultur, die an der Fachhochschule Mainz konzipiert und entwickelt wurde. Zielsetzung des vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) unterstützten Projektes ist es, die Basis für eine typografische Grundlagenforschung zu schaffen und dem Computer-Nutzer einen inhaltlichen Zugang zu den Zeichen dieser Welt zu ermöglichen.