Soziales Lernen

Der Begriff Soziales Lernen (engl.: Social Learning), basierend auf der Social Learning Theory von Bandura (1963), bezeichnet Lernprozesse, die durch Beobachtung, Nachahmung sowie Austausch und Interaktion mit anderen entstehen. Lernende lernen dabei aktiv voneinander. Im Hochschulkontext zeigt sich Social Learning insbesondere in kollaborativen Lernformen, etwa bei der gemeinsamen Erstellung eines Produkts (z. B. im Projektlernen) oder bei der Lösung komplexer Aufgaben (z. B. im Problembasierten Lernen). Soziales Lernen kann sowohl in formellen als auch in informellen Kontexten stattfinden und fördert neben fachlichen auch soziale und kommunikative Kompetenzen.