Literaturliste

Das Literaturverzeichnis von e-teaching.org enthält die bibliografischen Angaben zu allen Quellen, auf die im Portal verwiesen wird.

Sonntag, M., Rueß, J., Ebert, C. Friederici, K. & Deicke, W. (2016). Forschendes Lernen im Seminar. Ein Leitfaden für Lehrende. Berlin.

Söntgens, K. (1999). Language learning via e-mail? Autonomy through collaboration.. In C. Hoadley & J. Roschelle (Eds.), Proceedings of the computer support for collaborative learning (CSCL) 1999 conference. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates..

Spath, D. & Günther, J. (2010). Wissensmanagement 2.0. Erfolgsfaktoren für das Wissensmanagement mit Social Software.. Stuttgart.

Spielmann, D. (2017). E-Portfolio in der Schreibberatungsausbildung. Cognitive App-renticeship und reflexive Praxis. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag.

Spies, B. (2013). Lernen im Social Web: Eine Vergleichsstudie mit deutschen und amerikanischen Studierenden. München.

Spitzer, D. R. (1996). Motivation: The Neglected Factor in Instructional Design. In: Educational Technology, 5, S. 45-49.

Spool, J., Scanlon, T., Schroeder, W., Snyder, C. & DeAngelo, T. (1999). Web Site Usability. A Designers Guide. San Francisco: Morgan Kaufman.

Squarra, A. & Webers, T. (2020). Auftragsklärung im Coaching – eine Multi-Stakeholder-Perspektive. Coaching | Theorie & Praxis, 6, 75–89..

Staatsbibliothek zu Berlin - Preussischer Kulturbesitz (Hrsg.) (2002). Die Zeitschriftendatenbank: eine Einführung. Berlin: SBB-PK.

Stalder, F. (2016). Kultur der Digitalität. Suhrkamp Verlag.

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Stang, R. & Becker, A. (Hrsg.) (2020). Zukunft Lernwelt Hochschule: Perspektiven und Optionen für eine Neuausrichtung. Berlin, Boston: De Gruyter Saur.

Stangl, W. (1997). Stellung des Experiments innerhalb der Psychologie. online.

Starkey, L. (2020). A review of research exploring teacher preparation for the digital age. Cambridge Journal of Education, 50, 1–20.

Stary, J. (1997). Visualisieren. Ein Studien- und Praxisbuch.. Berlin: Cornelsen Scriptor.

Steele, C. (2002). E-prints: the Future of Scholarly Communication?. inCite magazine (October 2002).

Steenbakkers, J. (2000). Setting up a Deposit System for Electronic Publications: The NEDLIB Guidelines. Amsterdam: NEDLIB.

Steinmetz, R. & Wehrle, K. (2005). Peer to Peer Systems and Applications. In: Lecure Notes in Computer Science No. 3485. Springer Verlag.

Steinmetz, R. (1999). Multimedia-Technologie. Berlin, Heidelberg: Springer-Verlag, S. 103-112.

Stiefelbauer, C., Ghoneim, A., Oberhuemer, P., & Vettori, O. (2023). Verschränkte Lernwelten: physisch, virtuell, seamless. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 18(Sonderheft Hochschullehre), 159–179.

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