News aus den Hochschulen – MOOC Spezial
14.03.2014 | Kurzmeldung***Sammelband "Invasion of the MOOCs" zum kostenlosen Download ** In den Medien: Immer mehr Hochschulen bieten Online-Kurse an ** Gamification-MOOC auf Iversity startet diese Woche ** MOOC-Statistik der University of Harvard veröffentlicht ** uvm. ***
Sammelband "Invasion of the MOOCs" zum kostenlosen Download
Der Sammelband "Invasion of the MOOCs" von Stephen D. Krause und Charles Lowe steht seit kurzem hier zum kostenlosen Download bereit. Nach Angaben der Autoren ist es eine der ersten Zusammenstellungen, die sich aus der Perspektive von Lehrenden mit dem Phänomen MOOCs auseinandersetzt.
Quelle: parlorpress.com
In den Medien: Immer mehr Hochschulen bieten Online-Kurse an
Die Frankfurter Neue Presse und Süddeutsche.de berichten unter Berufung auf einen dpa-Beitrag, dass die Zahl der Fernstudien in Deutschland weiter steigt. Zitiert wird das Centrum für Hochschulentwicklung (CHE), demzufolge die 100.000 Studierenden-Marke bei Online-Kursen inzwischen überschritten sei. Auch in der aktuellen Ausgabe der ZEIT finden sich mehrere Artikel über die zunehmende Bedeutung von Online-Seminaren. Mehr lesen
Quelle: Iris Leithold, dpa; sueddeutsche.de; fnp.de; services.zeit.de
Gamification-MOOC auf Iversity startet diese Woche
Heute (17.3.14) startet der kostenlose MOOC zu Gamification Design auf iversity.org. Außerdem berichtete das Zentrum für multimediales Lernen und Lehre der Universität Halle kürzlich hier über Möglichkeiten des Einsatzes von Gamification in der universitäre Lehre.
Quelle: iversity.org; blog.llz.uni-halle.de
MOOC-Statistik der University of Harvard veröffentlicht
Die University of Harvard hat eine Infografik veröffentlicht, die zeigt, wie sich die Einschreibungen für die HavardX-Moocs international verteilen. Unter dem Link finden sich auch weiterführende Informationen zu den HarvardX-Kursen.
Quelle: harvardx.harvard.edu
Ergebnisse der MOOC-Studie "Do Professors Matter?" verfügbar
Die Rolle der Lehrenden in MOOCs fokussiert eine kürzlich erschienene Studie von Jonathan H. Tomkin undDonna Charlevoix, die ab sofort über die ACM bezogen werden kann.
Quelle: dl.acm.org
Mathe-MOOC Abschlussevent für den 21. März 2014 angekündigt
Die Macher des Mathe-MOOCs und allen voran Prof. Dr. Christian Spannagel von der PH Heidelberg laden zu ihrer Abschlussveranstaltung am 21.3.14 um 20:00 ein. Die Veranstaltung mit Beteiligung verschiedener Talk-Gäste wird live ins Netz übertragen. Mehr Infos
Quelle: mathemooc.de