Konferenzen und Tagungen

Vom 30. September bis 2. Oktober treffen sich Lehrende, Forschende und Industriepartner/innen in Köln zur 29. International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL) und zur 55. International Conference on Engineering Pedagogy (IGIP). Im Fokus stehen unter anderem digitale und virtuelle Labore, KI in der Lehre sowie Nachhaltigkeit und Diversität in der Lehre.

ORCA.nrw lädt zum dritten Mal zum OER-Fachtag ein, in diesem Jahr am 1. Oktober und mit Schwerpunkt auf Künstlicher Intelligenz im Kontext von Open Educational Resources (OER) und Open Educational Practices (OEP). Die Online-Tagung bietet eine Keynote, sechs Projektspotlights und Workshops am Nachmittag. Um eine Anmeldung wird gebeten.

Unter dem Titel „Zwischen Bias, Blackbox und Bildungsidealen: Wertebasierte Gestaltung der KI-Transformation in der Hochschullehre“ startet das Netzwerk Landeseinrichtungen digitale Hochschullehre (NeL) am 2. Oktober eine Online-Veranstaltung in Kooperation mit der Stiftung Innovation in der Hochschullehre. KI-Notes zu Bias in Sprachmodellen, Vertrauen in KI-Werturteile und ethischen Implikationen der KI-Transformation münden in eine Paneldiskussion mit Publikumsbeteiligung. Eine Anmeldung ist erforderlich.

Das Open Science Forum Mitteldeutschland 2026 findet am 5. Oktober in Leipzig statt. Mit Impulsen aus Wissenschaftsphilosophie, Infrastrukturentwicklung und Forschungsbewertung wird diskutiert, wie sich Open-Science-Beiträge jenseits klassischer Metriken sichtbar machen lassen und welche Infrastrukturen eine offene, nachhaltige Wissenschaft braucht. Eine Anmeldung ist erforderlich.

Wie generative KI fachliches Wissen, disziplinäre Kulturen und das Verhältnis von Lehrenden und Studierenden in den Fächern verändert, fragt die Online-Veranstaltung „Intellektuelle Souveränität in der fachwissenschaftlichen Lehre“ am 20. Oktober. Nach KI-Notes und Praxisimpulsen aus den Geistes-, Sozial- und Ingenieurwissenschaften folgt eine Paneldiskussion mit Publikumsbeteiligung. Auch dieses NeL-Angebot ist kostenfrei, eine Anmeldung aber erforderlich.

Die Deutsche Universität für Verwaltungswissenschaften Speyer richtet am 26. und 27. Oktober die hybride Tagung „Open Data zwischen Transparenz und Resilienz: Bund, Länder und Europa im Dialog“ aus. Im Mittelpunkt stehen die Evaluation der Open-Data-Strategie des Bundes, neue Umsetzungserfahrungen in den Ländern, die EU-Initiative „Digitaler Omnibus“ sowie das Spannungsfeld zwischen Transparenz und dem Schutz kritischer Infrastrukturen. Eine Anmeldung ist erforderlich.

Workshops und Schulungen

Das Zentrale Open Educational Resources Repositorium für Baden-Württemberg (ZOERR) stellt sich am 2. Oktober in einem einführenden Online-Workshop vor, aus Anwender- wie aus Autorenperspektive, inklusive Fragen zu Lizenzierung und persistenten Identifikatoren. Die Teilnahme ist kostenlos, um eine Anmeldung wird gebeten.

Kim Althoff und Dustin Matzel von der Zentralen Anlaufstelle Barrierefrei (ZAB) der Universität Bielefeld geben am 8. Oktober in einem 30-minütigen Impulstalk des Kompetenzzentrums OER der DHBW praxisnahe Einblicke in barrierefreie Lehrgestaltung, etwa zu Nachteilsausgleich und barrierefreien E-Prüfungen. Die Teilnahme ist kostenlos und ohne Anmeldung möglich.

Rechtliche Grundlagen von Open Educational Resources und deren praktische Umsetzung in offenen Lehr-/Lernszenarien vermittelt der twillo-Workshop „OER Grundlagen und praktische Anwendungsfälle“ am 14. Oktober. Referiert wird von Britta Beutnagel und Dr. David Stöllger; die Teilnahme ist kostenfrei, eine Anmeldung erforderlich.

In der Schulung „Umgang mit Forschungsdaten (Open Data, DGA, Datenschutz & Urheberrecht)“ des Multimedia Kontor Hamburg (MMKH) gibt Jens O. Brelle am 27. Oktober eine Übersicht zu Datennutzungsgesetz, Data Governance Act und Open Data im Hochschulkontext. Anmeldungen sind bis zum 26. Oktober möglich.

Wie sich KI-gestützte Materialien in Folien, Handouts und Moodle-Kursen rechtssicher kennzeichnen und weitergeben lassen, zeigt der Impulstalk „KI in Lehrmaterialien: Gute Unterstützung - aber wie transparent einsetzen?“ des Kompetenzzentrums OER der DHBW am 29. Oktober. Die Teilnahme ist kostenlos und ohne Anmeldung möglich.

Vormerken: e-teaching.org Themenspecial im Wintersemester

Im November startet das neue Themenspecial „Lernen unterstützen durch Adaptivität und Adaptierbarkeit“ auf e-teaching.org. In diesem Wintersemester hat e-teaching.org zahlreiche spannende Online-Events geplant die sich rund um das Thema Adaptivität drehen. Darunter finden sich unter anderem die Themen: Adaptive Intelligente Systeme in Schule und Hochschule, Adaptive Lehre in der Hochschulpraxis, Adaptive Medien im Studium und Differenzierte Lernwege und flexible Curricula. Außerdem steht ein Werkstattgespräch und eine Podiumsdiskussion auf dem Programm. Das Themenspecial startet am 2. November mit einer Einführung in den Themenbereich „Adaptivität und Adaptierbarkeit im Hochschulkontext“ mit Dr. Olga Chernikova (LMU München) und Prof. Dr. Garvin Brod (IWM).

_{Bild im Blog und Social Media: Vlada Karpovich / Pexels.}