Didaktisches Design für standortübergreifende Kurse und Studiengänge: Aktuelle Modelle und Praxisbeispiele | Current aproaches and practices in learning design for digital/online study programms and courses

Wie wirken sich die Mobilität von Studierenden, nationale und internationale Partnerschaften und lebenslanges Lernen auf das didaktische Design von Lehrveranstaltungen aus? Welche Modelle können Lehrende bei der Konzeption von Blended-Learning-Veranstaltungen anwenden? Welcher Ressourcen und Kompetenzen bedarf das Lehrpersonal für die Planung und Gestaltung von Blended-Learning-Materialien und Online-Aktivitäten? Was ist bei der Planung standortübergreifenden Lehren und Lernens zu beachten? Welches sind die Inhalte eines erfolgreichen Blended-Learning-Konzepts?

Dieser Workshop widmet sich der Darstellung und dem Vergleich von Modellen und Instrumenten für die Planung von Blended-Learning-Veranstaltungen. Anhand von Praxisbeispielen werden im Workshop Herausforderungen und gelungene Lösungen im standortverteilten Lernen und Lehren aufgezeigt.