Termine
70 Termine:
Online-Event: Teilen wir ein gemeinsames Verständnis von (digitaler) Hochschulbildung?
Im vierten Online-Event zum Themenspecial „Digitalisierungspraktiken und Hochschulbildung" dreht sich alles um die Frage „Teilen wir ein gemeinsames Verständnis von (digitaler) Hochschulbildung?". Vor dem Hintergrund zweier Forschungsprojekte wird im Online-Event diskutiert, wie sich Hochschulbildung in Zeiten des digitalen Wandels definieren lässt und ob wir überhaupt ein gemeinsames, grundlegend [...] mehr...
Videobasiertes Lernen (SPOC11): Online-Kurs zur Konzipierung und Erstellung von Lernvideos
Ziel des Online-Kurs ist die eigenständige Erarbeitung des Themas Lernvideos und Übertragung der Informationen und Ansätze auf ein individuelles, praktisches Beispiel, das in der eigenen Lehrpraxis eingesetzt werden kann. mehr...
Virtuelle Ringvorlesung des HND BW: Klickersysteme effizient einsetzen
In der dritten Webinar-Reihe des HND BW im Sommersemester 2019 soll die Bandbreite der digital gestützten Lehre genauer unter die Lupe genommen werden. Dabei wird sowohl der Einsatz digitaler Werkzeuge im Hörsaal beleuchtet, als auch die Möglichkeiten, neuartige Angebote der Distanzlehre im Rahmen von Lehrkooperationen oder in der Lehramtsausbildung umzusetzen. mehr...
Data Science Day 2019
Der dritte Data Science Day des Instituts für Informatik möchte in diesem Jahr wieder ein Forum bieten, um Datenenthusiasten aus Wirtschaft, Wissenschaft und Politik zusammenzubringen. Den Teilnehmenden bietet sich die Möglichkeit mit der Fakultät für Mathematik und Informatik einen interessanten Nachmittag mit spannenden Vorträgen, einer Firmenkontaktmesse und Softwaredemonstrationen aus der Univ [...] mehr...
Call for Nominations: Open Education Awards for Excellence
Die Open Education Awards for Excellence bieten jährliche Anerkennung für herausragende Beiträge in Open Education Community. Die Auszeichnugen aller Kategorien werden im Rahmen der Open Education Global Conference vorgestellt. Bis 31. Mai 2019 können noch Nominierungen für die Awards eingereicht werden. mehr...
Call for Paper: Tagung „Writing Spaces“ des Schreibzentrums der Universität Hamburg
Das Schreibzentrum des Universitätskollegs der Universität Hamburg lädt am 08./09. November 2019 zur Tagung „Writing Spaces – Wissenschaftliches Schreiben zwischen und in den Disziplinen“ ein. Dazu werden noch Beispiele aus Theorie und Praxis gesucht. Beiträge können bis 31. Mai 2019 eingereicht werden. mehr...
Call for Papers: Wozu Digitale Geisteswissenschaften? Innovationen, Revisionen, Binnenkonflikte
Im Rahmen der DFG-geförderten Symposienreihe Digitalität in den Geisteswissenschaften findet vom 20. bis 22. November 2019 ein Symposium zum Thema „Wozu digitale Geisteswissenschaften: Methoden, Revisionen, Binnenkonflikte". Das Symposium will Geisteswissenschaften und Digital Humanities in einen produktiven Dialog bringen. Hierfür werden bis 31. Mai 2019 Beiträge gesucht. mehr...
Lernen 4.0 - Wettbewerb um die besten Lernkonzepte
Wie möchten Studierende lernen und was braucht die Hochschule dafür? Wie soll die Lernumgebung gestaltet sein? Für den studentischen DINI-Wettbewerb 2018/19 sucht die Deutsche Initiative für Netzwerkinformation (DINI) unter dem Motto „Lernen 4.0 – Gestalte Deinen Lernraum" Ideen für neuartige Lernkonzepte an Hochschulen und Universitäten. mehr...
Webinar: „Social Media im Deutschunterricht“
Das Netzwerk digitale Hochschullehre in Sachsen-Anhalt bietet seit Oktober 2017 semesterweise Webinarreihen bezüglich digitaler Hochschullehre in Sachsen-Anhalt. In diesem Webinar geht es um das Thema „„Social Media im Deutschunterricht“. Alle Interessierten sind dazu eingeladen an dem Webinar teilzunehmen. mehr...
Online-Event: Revolutionieren digitale Medien die Hochschulbildung?
Im fünften Online-Event zum Themenspecial „Digitalisierungspraktiken und Hochschulbildung" geht es in einem Streitgespräch um die Frage „Revolutionieren digitale Medien die Hochschulbildung?". Es werden verschiedenste Aspekte der Digitalisierung von Hochschulbildung in Bezug auf ihren revolutionären Charakter diskutiert, wobei die Teilnehmenden sowohl der Pro- als auch der Contra-Seite Argumente l [...] mehr...
