Journals

In alphabetischer Sortierung bieten wir Ihnen einen Überblick über deutschsprachige und internationale Journals und Magazine, die über aktuelle Forschungsergebnisse und praktische Erfahrungen mit dem Einsatz digitaler Medien in Lehr- und Lernkontexten informieren.

39 Einträge:

British Journal of Educational Technology (BJET)

In diesem Journal werden theoretische Perspektiven, methodische Entwicklungen und hochwertige empirische Forschung veröffentlicht. BJET ist eine grundlegende Quelle für Akademiker/innen und Wissenschaftler/innen in den Bereichen digitale Bildung sowie Trainingstechnologien aus der ganzen Welt. mehr...

CITE Journal - Contemporary Issues in Technology and Teacher Education

Theoretische und praktische Problemstellungen bei der Nutzung von Medien und Lerntechnologien, sowie politische Rahmenbedingungen bilden den inhaltlichen Schwerpunkt des Journals. Grundlegendes Ziel der Publikation ist es, Lehrende mit neuen Bildunstechnologien vertraut zu machen. mehr...

Computers & Education

Das Journal versteht sich als interdisziplinäres Forum zum wachsenden Einfluss von Computern und Kommunikationstechnologien im Bereich der Erziehung und Bildung, selbstgesteuertem Lernen und Fernlehre. Es werden sowohl quantitative wie auch qualitative Forschungsergebnisse hoher Qualität publiziert. mehr...

E-Learning and Digital Media

Das Journal „E-Learning and Digital Media“ widmet sich der Erforschung von E-Learning aus ganz unterschiedlichen Perspektiven. Es bewegt sich an der Schnittstelle verschiedener theoretischer Disziplinen und möchte der großen Diversität an relevanten Aspekten im Themenfeld Raum geben. mehr...

e-learning and education (eleed)

Die Plattform bietet freien Zugriff auf Forschungsergebnisse und Erfahrungsberichte aus dem Bereich des E-Learnings. Unter anderem mit der Bereitstellung eines Forums für Forscher/innen und Praktiker/innen möchte "e-learning and education" die Kooperation und Netzwerkbildung unterstützen und offene E-Learning-Standards fördern. mehr...

Educational Action Research

Dieses international ausgerichtete Journal widmet sich thematisch der Aktionsforschung im Bildungsbereich und hat das Ziel, den Dialog zwischen Forschung und Praxis in Bildungskontexten auszubauen. mehr...

Educational Technology Research and Development

Das wissenschaftliche Journal fokussiert sich vollständig auf Forschung und Entwicklung im Bereich Bildungstechnologien. Mit den drei Bereichen „Research Section", „Development Section" und „Cultural and Regional Perspectives Section" werden Beiträge den inhaltlichen Schwerpunkten zugeordnet. mehr...

Educause Review

Das Open-Access-Magazin ist die regelmäßige Print- und Online-Publikation der Non-Profit-Organisation EDUCAUSE, die sich mit Informationstechnologie (IT) in der Hochschulbildung befasst. Die inhaltliche Schwerpunkte liegen auf aktuellen Entwicklungen und Trends der IT, deren Einfluss auf die Universität als Institution sowie allgemein die Bedeutung von IT für die Hochschullehre, sowie die Gesellsc [...] mehr...

eLearn Magazine

Das Open-Access-Magazin ist an der Schnittstelle zwischen E-Learning-Forschung und Praxis verortet und bietet dem evidenzbasierten, fachlichen Austausch Raum. mehr...

Electronic Journal of E-Learning (EJEL)

EJEL bietet ein multidisziplinäres Forum für die Forschung in Bildung und Lehre, das über Theorie und Praxis des Lernens sowie über die Gestaltung von E-Learning in verschieden Kontexten informiert. mehr...

First Monday

Das seit 1996 erscheinende Journal ist eines der ersten frei zugänglichen, peer-reviewten Journals im Internet. Jeweils am ersten Montag im Monat erscheint eine neue Ausgabe, mit Beiträgen, die sich breit gefächert mit aktuellen Themen rund um digitale Medien auseinandersetzen. mehr...

Interactive Learning Environments

Das Journal befasst sich mit der Gestaltung und Nutzung interaktiver Lernumgebungen. Die Beiträge beziehen sich dabei sowohl auf die Unterstützung des Lernprozesses einzelner Nutzer als auch auf die kollaborative Zusammenarbeit in Gruppen. mehr...

International Journal of Educational Technology in Higher Education

Das Open-Access-Journal richtet sich an Expertinnen und Experten sowie Akteurinnen und Akteure aus Forschung und Praxis. Die Beiträge befassen sich mit dem Einsatz digitaler Medien und Technologien in der Hochschul- bzw. Erwachsenenbildung. mehr...

International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET)

Dieses interdisziplinär ausgerichtete Journal möchte nicht nur den Austausch über relevanteTrends und Forschungsergebnisse zu technologiegestütztem Lernen unterstützen, sondern berichtet auch über praktische Erfahrungen bei der Entwicklung und Erprobung digitaler Lernelemente. mehr...

International Journal of Human-Computer Interaction

Das interdisziplinäre Journal veröffentlicht Forschungsergebnisse aus dem Bereich der Theorie und Praxis innovativer und interaktiver Systeme. mehr...

International Journal of Instructional Technology & Distance Learning (IJITDL)

Das International Journal of Instructional Technology & Distance Learning (IJITDL) befasst sich mit technologieunterstütztem Lehren und Lernen in allen Bildungskontexten, sowohl in der Präsenz- als auch in der Fernlehre. mehr...

International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM)

iJIM ist ein im Jahr 2007 gegründetes, interdisziplinäres Online-Journal, das sich dem Austausch über relevante Trends und aktuelle Forschungsergebnisse rund um interaktive mobile Technologien beschäftigt. Ebenso sollen aber auch praktische Erfahrungen mit der Entwicklung und dem Einsatz interaktiver mobiler Anwendungen geteilt werden. mehr...

International Journal on E-Learning (IJEL)

Die Zeitschrift möchte ein Forum bieten, das den internationalen Austausch zu aktueller Forschung, Entwicklung und Praxis von E-Learning in den Bereichen Gesellschaft, Wirtschaft, Staats- und Gesundheitswesen sowie Hochschule und Erwachsenenbildung fördert. mehr...

Journal of Computer Assisted Learning (JCAL)

Das internationale Forschungsjournal beschäftigt sich mit der Rolle von Informations- und Kommunikationstechnologie bei der Unterstützung des Lernens und des Wissensaustauschs in formalen wie informellen Lernkontexten. Themenschwerpunkte sind unter anderem das Lernen in Netzwerken, entwicklungspsychologische Aspekte und Evaluation. mehr...

Journal of Computer-Mediated Communication (JCMC)

Das 1995 gegründete „Journal of Computer-Mediated Communication“ ist eines der ältesten E-Journals zum Thema computervermittelte Kommunikation. In dem interdisziplinären Journal der International Communication Association werden vor allem sozialwissenschaftliche Forschungsbeiträge zur Kommunikation mit digitalen Medien in unterschiedlichsten Kontexten publiziert. mehr...

Barrierefreiheit Direkt zum Inhalt Übersicht Erweiterte Suche Direkt zur Navigation Kontakt