CITE Journal - Contemporary Issues in Technology and Teacher Education

Theoretische und praktische Problemstellungen bei der Nutzung von Medien und Lerntechnologien, sowie politische Rahmenbedingungen bilden den inhaltlichen Schwerpunkt des Journals. Grundlegendes Ziel der Publikation ist es, Lehrende mit neuen Bildunstechnologien vertraut zu machen.
Peer-Review: ja
Zugänglichkeit der Beiträge: frei
Sprache(n): Englisch
Turnus: 4x pro Jahr
ISSN: 1528-5804
Herausgeber: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE)
Webseite: CITE Journal - Contemporary Issues in Technology and Teacher Education

Das CITE Journal wird durch die Society for Information Technology and Teacher Education (SITE) herausgegeben. Das Journal richtet sich an Lehrende mit dem Ziel, diese mit den neuesten Bildungstechnologien vertraut zu machen. Theoretische und praktische Problemstellungen im Gebrauch von Medien- und Lerntechnologien, sowie politische Rahmenbedingungen bilden den inhaltlichen Schwerpunkt. Das Journal ermöglicht seinen Leserinnen und Lesern auch, Stellungnahmen zu publizierten Artikeln einzureichen, welche nach erfolgreicher Peer-Review in einer der folgenden Ausgaben erscheinen. Hierdurch soll der wissenschaftliche Diskurs gefördert werden. Zudem bietet es die Möglichkeit, Beiträge zusammen mit ergänzenden Videos, Audiodateien, animierten Grafiken und Simulationen zu veröffentlichen.

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