International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET)

Dieses interdisziplinär ausgerichtete Journal möchte nicht nur den Austausch über relevanteTrends und Forschungsergebnisse zu technologiegestütztem Lernen unterstützen, sondern berichtet auch über praktische Erfahrungen bei der Entwicklung und Erprobung digitaler Lernelemente.
Peer-Review: ja
Zugänglichkeit der Beiträge: frei
Sprache(n): Englisch
Turnus: 12x pro Jahr
ISSN: 1863-0383
Verlag: kassel university press GmbH
Webseite: International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET)

Das Journal möchte die Lücke zwischen rein akademisch ausgerichteten Journals und praxisorientierten Fachmagazinen schließen. Dabei fördert es bewusst den freien Zugriff auf alle Inhalte, um Forschungserkenntnisse und Fachwissen einer breiten Öffentlichkeit zugänglich zu machen. Publiziert werden neben Forschungsergebnissen auch Beiträge zur Entwicklung von Anwendungen, Erfahrungsberichte und Produktbeschreibungen.

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