Educational Technology Research and Development
Das wissenschaftliche Journal fokussiert sich vollständig auf Forschung und Entwicklung im Bereich Bildungstechnologien. Mit den drei Bereichen „Research Section", „Development Section" und „Cultural and Regional Perspectives Section" werden Beiträge den inhaltlichen Schwerpunkten zugeordnet.
Das Journal fungiert als Publikationsorgan der „Association for Educational Communications & Technology". Beiträge werden üblicherweise drei Bereichen zugeordnet, in unregelmmäßiger Abfolge erscheinen auch themenspezifische Ausgaben.
In der „Research Section" werden Beiträge publiziert, die sich auf originäre empirische Studien aus den Feldern K-12, Hochschulbildung, berufliche Bildung und Erwachsenenbildung beziehen. Zudem werden Reviews einschlägiger Literatur, Analysen und Evaluationen sowie Beiträge zu praktischen Forschungsaspekten und angewandter Theorie veröffentlicht. Die „Development Section" bietet Artikel rund um Planung, Implementation, Evaluation und Management in Bezug auf Instruktionstechnologien und technologiebasierte Lernumgebungen. Zusätzlich gibt es noch eine „Cultural and Regional Perspectives Section". Die hier veröffentlichten Forschungsbeiträge befassen sich mit der Frage, wie Technologien eingesetzt werden, um Lernen und Lehren in einem spezifischen kulturellen oder regionalen Kontext weiter zu entwickeln.