Kommunikation

Beim Einsatz virtueller Lehrformen erhöhen sich die Kommunikationsmöglichkeiten zwischen den Dozierenden und den Studierenden. Allerdings ergeben sich im Gegensatz zur Präsenzveranstaltung wegen der räumlichen und zeitlichen Trennung der Beteiligten weniger spontane und zufällige Möglichkeiten zum direkten Austausch. Es gilt demnach die Kommunikationswege und –mittel sorgfältig zu planen und ausreichend Möglichkeiten für einen Austausch bereitzustellen. Dabei sollte einerseits eine individuelle Betreuung gewährleistet, andererseits aber auch die Diskussion der vermittelten Inhalte in einer größeren Runde unterstützt werden.

Das Einüben berufsrelevanter Fähigkeiten und Fertigkeiten in Übungen und Tutorien sollte mit angemessenen Kommunikationsmöglichkeiten zwischen Dozierenden und Studierenden unterstützt werden, um die Interaktivität im Rahmen Ihrer Lehre sicher zu stellen. In den folgenden Unterrubriken stellen wir Ihnen die virtuelle Sprechstunde, die Online-Diskussion und das Teletutoring als solche vor.

 
Letzte Änderung: 01.06.2015
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Weitere Inhalte zum Thema

Inhalte

In Übungen und Tutorien steht die praktische Bearbeitung von Übungsaufgaben im Vordergrund. Folglich nehmen die zu bearbeitenden Aufgaben innerhalb der Kategorie Inhalt einen zentralen Stellenwert ein. Speziell für den Bereich der virtuellen Lehre kommen computergestützte Übungsprogramme hinzu.

Übungsprogramme

Die Virtualisierung von Übungen kann mit Hilfe computerunterstützter Lernprogramme erfolgen...

Aufgaben

Im Gegensatz zu Projektveranstaltungen, in denen semesterfüllende Aufgabenstellungen angeboten werden, sind in Übungen beziehungsweise Tutorien die Aufgaben strukturierter und vom Umfang her begrenzter.

Gruppenarbeit

Es gibt viele gute Gründe für Lehrveranstaltungen die Sozialform der Gruppenarbeit zu wählen.

Semesterapparat

Die Virtualisierung herkömmlicher Semesterapparate birgt wesentliche Vorteile hinsichtlich Flexibilität und Organisation.

Kommunikation

Sprechstunde

In Übungen und Tutorien treten bei der praktischen Anwendung des theoretischen Wissens auf Seiten der Studierenden Rückfragen auf. Diese müssen im direkten Austausch zwischen den Lehrpersonen und den Studierenden geklärt werden.

Diskussion

Auch im Rahmen von Übungen stellt die Diskussion in der Lehrveranstaltung eine zentrale didaktische Komponente dar.

Teletutoring

Lernen mit Neuen Medien entfaltet erst dann seine Stärken, wenn innerhalb der virtuellen Lernumgebung Menschen zu Rate gezogen werden können.

Organisation

Ankündigung

Die Ankündigung einer Veranstaltung umfasst das Abstract mit einem inhaltlichen Abriss zum behandelten Themengebiet sowie organisatorische Hinweise.

Semesterplan

Es empfiehlt sich neben der Ankündigung auch einen Semesterplan mit einer inhaltlich/zeitlichen Strukturierung der Vorlesung im Internet abzulegen.

Teilnehmerliste

Teilnehmerlisten können prinzipiell im Internet abgelegt und elektronisch verwaltet werden.