Prüfung

Neben der Vermittlung der Lehrinhalte gehört die Überprüfung des vermittelten Wissens und die Bewertung der Studierenden zu den Lehraufgaben von Hochschullehrerinnen und Hochschullehrern. Die Prüfung ist eine Stichprobe dessen, was Studierende können bzw. in der Lehrveranstaltung gelernt haben. Anhand dieser punktuellen Leistung wird eingeschätzt, ob und in welchem Umfang die Lernziele erreicht wurden. Zur Ablegung einer Prüfung ist in der Regel eine verbindliche Anmeldung notwendig. Welche Leistungen und in welcher Art und Weise erbracht werden müssen, ist in der Prüfungsordnung festgelegt.

Aktuelle Trends:

  • Die Reformen im Kontext der Bologna-Richtlinien – u.a. die Modularisierung - führen dazu, dass deutlich mehr Prüfungen pro Semester abgewickelt werden müssen, oft mit hohen Teilnehmerzahlen.
Bild Prüfung
  • Komplementär dazu gibt es auch die Tendenz, die Möglichkeiten digitaler Medien und insbesondere von Web 2.0 -Tools für offenere Prüfungsformen einzusetzen - z.B. zur kooperativen Aufgabenbearbeitung (etwa in Wikis) oder zur Begleitung und Reflexion des eigenen Lernprozesses (etwa mit E-Portfolios) - und damit zunehmend offeneren Formen des Lehrens und Lernens gerecht zu werden.
  • Nachdem die Auswahl der Studierenden immer öfter in den Händen der einzelnen Hochschulen liegt, bieten immer mehr Hochschulen Eingangsprüfungen für Studienanwärter an, die der Auswahl geeigneter Studierender dienen sollen.

Studienangebote, die hochschulübergreifend (national, international) angeboten werden oder auch weiterbildende Studienangebote erfordern mehr Flexibilität bei der Abwicklung der Prüfungen – so ist es für Studierende manchmal schwierig, extra für die Prüfung anzureisen.

Letzte Änderung: 03.06.2015
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Weitere Inhalte zum Thema

Organisation

Vorgaben für die Durchführung von Prüfungen ergeben sich aus Prüfungs- und Studienordnungen der betreffenden Studiengänge. Darin sind die verschiedenen Verfahrensweisen festgeschrieben, die beispielsweise Ankündigung, Anmeldung und Zulassung zur Prüfung regeln.

Vorbereitung

Zur Prüfungsvorbereitung können digitale Medien umfassend zum Einsatz kommen, z.B. E-Learning Lösungen, die zur Vermittlung der Inhalte eingesetzt werden.

Technik

Die technischen Voraussetzungen virtueller Prüfungen sind je nach Konzeption Ihrer Prüfung und der verwendeten Hard- und Software sehr unterschiedlich.

Korrektur

Der Aufwand der Nachbereitung einer Prüfung hängt von der Art der Prüfung ab. Im wesentlichen ergeben sich Unterschiede zwischen mündlichen und schriftlichen, formalisierten und freien Konzeptionen.

Prüfungsformen

Die Auswahl der prüfungsrelevanten Inhalte und die Wahl der Prüfungsform sind wichtige didaktische Entscheidungen. Schließlich sollten Sie mit angemessenen Methoden überprüfen, ob die Studierenden die Lehrinhalte tatsächlich beherrschen.