Studentische Beteiligung online ermöglichen

Web 2.0-Werkzeuge, soziale Medien und Netzwerke eröffnen viele neue Möglichkeiten, Studierende online an Lehrveranstaltungen zu beteiligen, sei es durch (gemeinsames) Schreiben in Wikis oder Weblogs, sei es durch die Kommunikation in offenen oder geschlossenen Gruppen. Im Online-Event geht es um die Potenziale und Grenzen solcher partizipativen Lehrformate. Datum: 08.06.2015, 14:30 Uhr

Online-Event

Die beiden Referentinnen Dr. Sandra Hofhues (Zeppelin Universität) und Silvia Hartung M.A. (Universität der Bundeswehr München) / berichten darüber, wie sie solche Werkzeuge in ihren Veranstaltungen einsetzen: So nutzt Dr. Sandra Hofhues (Zeppelin Universität) in der Lehre häufig Blogs und Twitter; Silvia Hartung M.A. (Universität der Bundeswehr München) bindet die Studierenden vor allem über Peer-Feedback in das E-Portfolio-Assessment ein.

Doch was halten die Studierenden davon, im Social Web nicht nur privat, sondern auch studienbezogen präsent zu sein und ihre Kommiliton/innen bewerten zu müssen? Deren Perspektive wird in der Online-Veranstaltung vertreten durch einen studentischen Mitarbeiter der Stabsstelle eLearning an der Ruhr-Universität Bochum, den Geschichtsstudenten Simon Retzmann, B.A..

Die Veranstaltung findet im Rahmen des aktuellen e-teaching.org-Themenspecials "Social Media –Social Learning" statt.

Kontakt

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E-Mail: feedback@e-teaching.org

Kategorisierung

Art des Termins

  • Konferenz / Tagung / Symposium