Dokumentieren, Reflektieren, Diskutieren mit Weblogs

Das Charakteristische an Weblogs (oder Blogs) ist die automatische Chronologie der Beiträge sowie die Kommentarfunktion. So können Online-Journale entstehen, die nicht nur dokumentieren, sondern auch zum Dialog auffordern. Weblogs eignen sich in spezifischen Lehr-Lern-Settings als ergänzendes Mittel, z.B. als Sammlung und Diskussion von Projektergebnissen, öffentliche Seminardokumentation, öffentliche thematische Reflexion und Diskussion, nichtöffentliche Reflexionen und Diskussionen, E-Portfolio, Vernetzungsbasis mit anderen Blogs, Terminkommunikation, Vorstellung der TeilnehmerInnen, Erprobung von Publikationstechniken. Das Seminar fokussiert auf die Einsatzmöglichkeiten von Blogs in der Hochschullehre, indem Good-Practice-Beispiele diskutiert und eigene Konzepte entwickelt werden. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer lernen zudem den praktischen Umgang mit Blogs kennen. Anmeldung über www.campuseducation.de

08.03.2011, 01:00 - 01:00 Uhr