E-Learning und Fachkulturen

Wie fachspezifisch ist E-Learning? Zum Auftakt des Themenspecials "Fachspezifische Perspektiven" gingen Jeelka Reinhardt und Dr. Brigitte Grote (CeDiS, FU Berlin) sowie JProf. Dr. Kerstin Mayrberger (Uni Mainz) auf diese Grundfrage des aktuellen Themenspecials ein und stellen Ergebnisse ihrer Untersuchungen zum Thema E-Learning und Fachkulturen vor.

Informieren Sie sich mit einer Präsentation zur Bestandsaufnahme der universitären E-Learning Praxis am Beispiel der Freien Universität Berlin (Reinhardt & Grote) und verschiedene Artikel zum Thema:

• Reinhardt, J.  & Grote, B. (2010). Wieviel Fachkultur steckt im E-Learning.
• Mayrberger, K. (2011). eLearning verbindet – Zum Verhältnis von eLearning, fachbezogener und fachübergreifender Hochschuldidaktik. Erscheint in I. Jahnke & J. Wildt (Hrsg.), Fachbezogene und fachübergreifende Hochschuldidaktik. Tagungsband DOSS 2010
• Mayrberger, K. (2008). Fachkulturen als Herausforderung für eLearning 2.0. In S. Zauchner, P. Baumgartner, E. Blaschitz & A. Weissenbäck (Hrsg.), Offener Bildungsraum Hochschule. Freiheiten und Notwendigkeiten. Medien in der Wissenschaft (S. 157–168). Münster [u.a.]: Waxmann (der gesamte Band ist auch als PDF-Datei downloadbar).