Dipl. Hdl. Frederik G. Pferdt lehrt und forscht seit 2005 an der Fakultät
für Wirtschaftswissenschaften, Professur für Wirtschaftspädagogik,
insbesondere Mediendidaktik und Weiterbildung an der Universität Paderborn.
Dieses Jahr haben Studierende für den Videopodcast "PowerOn und PowerOff =
Medienkompetenz" den Rapid E-Learning Award verliehen bekommen.
Bericht
Theorien zur Mediendidaktik lassen sich von den Studierenden erst
verarbeiten, wenn Sie problemrelevant werden. Basierend auf dieser Annahme
konfrontiert Frederik G. Pferd seine Studierenden mit einem authentischen
und komplexen Problem. Aufgabe der Studierenden ist es nun zu verschiedenen
mediendidaktischen Problemen Lösungskonzepte zu entwickeln und diese video-
oder auch textbasiert aufzuarbeiten. Den Learning-by-Design Ansatz wählt der
Dozent auch mit Blick auf die Berufswelt. Auch hier müssen die Studierenden
später in der Lage sein, selbstständig Lösungswege für komplexe Situationen
und Problemstellungen entwickeln. Dass die meisten Studierenden vor dem
Projekt wenig Erfahrung in der Videoproduktion oder Schnitttechnik hatten,
betrachtete Pferdt nicht als Problem sondern als Teil des Konzepts. Durch
die eigenständige und aktive Arbeit beispielsweise am Drehbuch war es den
Studierenden möglich ein Verständnis für die Technik und das Thema zu
entwickeln.
Design, Kooperation und Reflexion sieht Pferdt als die drei Hauptelemente
seines Lehrkonzepts an. Der Lehrende ist dabei insbesondere in der Rolle als
Moderator gefragt. Pferdt ist es wichtig, dass die Studierenden sich selbst
mit der eigenen und der Arbeit ihrer Kommilitonen auseinander setzen und
diese reflektieren. Einzelne Schritte und Ergebnisse wurden daher von den
Studierenden in so genannten Lernlabnotes in Weblogs fest gehalten und
dokumentiert. Auf „didaktischen Messen“ präsentierten die Studierenden zudem
ihre Drehbücher ihren Komilitonen. In darauf folgenden Reflexionsphasen
bekamen die Studierenden die Möglichkeit ihr Konzept nochmals zu
überarbeiten.
Audiocast
Frederik G. Pferdt im Interview:
Im Podcast sprechen wir mit Herrn Frederik G. Pferdt über die Konzeption und
Realisierung des Videopodcast-Projekts. Er spricht über seine Erfahrungen
und gibt Tipps für Nachahmer.
Vodcast
Preisträger im Rapid E-Learning Award: PowerOn und PowerOff =
Medienkompetenz
Am Beispiel eines Wackelpudding-Rezepts machen die Studierende auf
amüsante Art und Weise die vier Dimensionen von Medienkompetenz -
Mediennutzung, Medienkunde, Medienkritik, Mediengestaltung - anschaulich.
Der Protagonist entwickelt seine Medienkompetenz dabei im Umgang mit
Wikipedia.
