"k-MED" beinhaltet multimedial aufbereitete Lehr-/Lernmaterialien zu unterschiedlichen Arbeitsbereichen der Medizin. In Online-Kursen werden Grundlagen der einzelnen Themen vermittelt und Bezüge zur praktischen Anwendung hergestellt. Die Lerneinheiten basieren auf einem ausgewogenen Zusammenspiel von Text, Grafiken, Animationen, Videos und interaktiven Elementen, die komplexe und abstrakte Inhalte der Medizin veranschaulichen. In E-Klausuren werden "k-MED"-Kurse geprüft.

Justus-Liebig-Universität Gießen

Prof. Dr. Andreas Sziegoleit, Institut für Medizinische Mikrobiologie,
E-Mail: Andreas.Sziegoleit@mikrobio.med.uni-giessen.de

• Studierende der Medizin
• Lehrende

Verschiedene Themengebiete der medizinischen Vorklinik:

• Systematische Vermittlung von Grundlagenwissen der Vorklinik
• Modellierung naturwissenschaftlicher Prozesse
• Interdisziplinäre Verzahnung verschiedener Fächer und deren Inhalte

In verschiedenen Online-Kursen können Lernende selbstgesteuert Fachinhalte der medizinischen Vorklinik erarbeiten. Die modularisierten Inhalte sind multimedial aufbereitet und in einem Wissensraum semantisch vernetzt. Visualisierungen wie Grafiken, Videos und (interaktive) Animationen stellen Abläufe schematisch dar. An Modellen werden abstrakte Prozesse im Bereich der Medizin sichtbar gemacht. Zugleich wird das theoretische Wissen in praxisnahe Kontexte der Diagnostik und Therapie eingebettet, um Studierende im Transfer zwischen Theorie und Praxis zu unterstützen. In die Lerneinheiten sind Möglichkeiten zur Wissensüberprüfung eingebunden, wobei das Spektrum von einzelnen Übungsaufgaben bis zu ausgedehnten Examenssimulationen reicht. Auf diese Weise kann der Lernende seinen eigenen Wissensstand ermitteln und sich zugleich auf Prüfungssituationen vorbereiten. Ferner können Studierende auf ein Glossar und Kommunikationsmöglichkeiten zurückgreifen. Weitere Hinweise zu Visualisierung finden Sie in der Rubrik Mediengestaltung.

Abb.: Zahlreiche Animationen unterstützen die Inhaltsvermittlung in "k-Med".

Die Online-Kurse von "k-MED" werden über eine Lernplattform begleitend zu Vorlesungen der beteiligten Universitäten eingesetzt. Je nach Wunsch der Dozenten ist die Teilnahme an Kurse freiwillig oder verpflichtend. Im Rahmen studienbegleitender Prüfungen werden die Kurse in E-Klausuren eingesetzt und elektronisch ausgewertet. Die Auswertung ist in die Prüfungsstruktur der jeweiligen Institute eingegliedert.

"k-MED"-Kurse werden periodisch evaluiert. Die Evaluationsergebnisse werden in die weitere Konzeption einbezogen.

Projektlaufzeit
BMBF-Förderung: 2001-2003
Land Hessen Förderung: 2003-2004

12 - 50 Bildschirmseiten pro Online-Kurs
Kursstudium Online von jedem Internetzugang
Prüfungen erfolgen im PC-Labor

"k-MED" ist ein interdisziplinäres, universitäts- und länderübergreifendes Projekt mit Partnern aus verschiedenen Fachbereichen. Einen Überblick über die Partner erhalten sie auf der Seite http://www.k-med.org/.

Zugang
Der Zugang zur "k-MED"-Lernplattform ist passwortgeschützt. Für Interessierte steht ein Gastzugang zur Verfügung: www.k-med.org, Bereich: Schnupperkurs

Nutzung
E-Mail, Kursforen, Chat
HTML
Autorenumgebung zum Erstellen der Kurse
Lernplattform Netlearn

Benötigte Software
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Entwicklung
Die in "k-MED" entwickelten web-basierten Lernkurse wurden mit dem Learning Management System NetLearn ™ umgesetzt. NetLearn ermöglicht die hyptertextuelle Verknüpfung einzelner Seiten, die Navigation, Kommunikationsmöglichkeiten (E-Mail, Forum) und ein Glossar umfassen. Visualisierungen in Form von Videos, Bildern und Animationen wurden mit Macromedia-Flash erstellt.