Selbstgesteuertes und kooperatives Lernen mit E-Lectures im Lernszenario VideoLern.

In diesem Online-Vortrag stellt Marc Krüger von der Universität Hannover das Lernszenario VideoLern vor und beantwortet hiermit die aufgeworfene Frage differenziert. Hierfür wird auf die Motivation und die Konstruktion (DBR-Ansatz) von VideoLern eingegangen sowie Ergebnisse aus eigenen Studien offengelegt. Für Praktiker werden darüber hinaus konkrete Gestaltungsempfehlungen für die Durchführung von VideoLern vorgestellt. Abschließend werden ähnliche Lernszenarien diskutiert und gegenüber VideoLern abgegrenzt. Vorauseilend sei die Eingangsfrage kurz beantwortet: Selbstgesteuertes und kooperatives Lernen mit eLectures kann erfolgreich praktiziert werden, wenn die entsprechenden Rahmenbedingungen geschaffen werden.
12.07.2010, 14:00 Uhr
Bild zur Online-Veranstaltung
Marc Krüger (Universität Hannover)

Selbstgesteuert und kooperativ Lernen mit eLectures (Vorlesungsaufzeichnungen)? Ist das nicht ein Widerspruch, da Vorlesungen per se instruktiver Natur sind?

Materialien zur Veranstaltung

Hier finden Sie im Anschluss an das Online-Event alle bereitgestellten Materialien, wie die Aufzeichnung der Veranstaltung oder die Folien der Referentinnen und Referenten.

Aufzeichnung

Folien Marc Krüger

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