SUCHE Bereiche Lehrszenarien Medientechnik Didaktisches Design Organisation e-teaching.org Themenspecials Erfahrungsberichte Digital Learning Map Online-Events Praxis Glossar Materialien News & Trends suchen 15319 Einträge: KI in der Medizin hautnah – Entwicklung und Implementierung eines KI-Curriculums Künstliche Intelligenz (KI) ist für alle Fachbereiche an Hochschulen hochrelevant. Doch wie kann das notwendige Wissen curricular verankert werden? In der Online-Veranstaltung stellten Frau Prof. Dr. Herrmann-Werner und Frau Dr. Festl-Wietek (beide Univ. Tübingen) am Beispiel des Projekts TüKITZMed ein erstes, exemplarisches Beispiel für ein interprofessionelles Curriculum mit Schwerpunkt „KI in ... Workshop: „Wie können wir Künstliche Intelligenz für OER sinnvoll nutzen?“ Im Rahmen der Informationsveranstaltungsreihe "OER und KI" von ORCA.nrw findet am 20. Februar 2024 der Workshop „Wie können wir Künstliche Intelligenz für OER sinnvoll nutzen?“ von 10 bis 12 Uhr statt. ORCA.nrw lädt zur Veranstaltungsreihe "OER und KI" ein Von November 2023 bis März 2024 organisiert das Landesportal ORCA.nrw eine Reihe von Informationsveranstaltungen rund um das Thema "OER und KI". Die nächste Veranstaltung mit dem Titel „Generative künstliche Intelligenz und Open Educational Resources: Segen oder großes Risiko?“ findet am 12. Dezember online statt. Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre Diese Woche finden Sie hier folgende Stellenausschreibungen: Universität Ulm sucht Digital Learning Manager mit Schwerpunkt Virtual Reality +++ Studentische Hilfskraft für das Portal e-teaching.org (IWM) gesucht Generative KI trifft auf Hochschule: Eine Zeitreise vom „Urknall“ bis heute Zum Auftakt unseres Themenspecials „KI in der Hochschulpraxis" gab die KI-Expertin Prof. Dr. Doris Weßels (FH Kiel) einen Überblick über die bisherigen Entwicklungen im Bereich des Einsatzes Künstlicher Intelligenz in der Hochschullehre: Welche Themen sind zentral und welche Veränderungen hat es bereits gegeben? ORCA-NRW Informationsveranstaltung: „Generative künstliche und offene Lernmaterialien: Segen oder großes Risiko?“ Am 12. Dezember 2023 von 10:00 Uhr bis 11:00 Uhr lädt das ORCA-Netzerk NRW zur Informationsveranstaltung „Generative künstliche und offene Lernmaterialien: Segen oder großes Risiko?“ ein. Bewerbung für das iMooX-Fellowship-Programm 2024 gestartet Die Plattform iMooX.at vergibt zum zweiten Mal Fellowships an Lehrende, die MOOCs von iMooX.at in ihrer Lehre einsetzen. Die nächste Ausschreibung ist für das akademische Jahr 2024/25 geplant. Fellowships werden an Lehrende aller Fachrichtungen vergeben. Bewerbungsschluss ist der 17. März 2024. Call for Participation: DELFI 2024 Das Tagungsthema der 22. Fachtagung Bildungstechnologien der GI Fachgruppe Bildungstechnologien (DELFI 2024) lautet „Offene Bildung: Durch Technologie, Transparenz und Nachvollziehbarkeit die Zukunft gestalten“. Abstracts zu diesem Thema können mit Frist zum 28.03.2024 eingereicht werden. Call for Participation: DELFI 2024 Das Tagungsthema der 22. Fachtagung Bildungstechnologien der GI Fachgruppe Bildungstechnologien (DELFI 2024) lautet „Offene Bildung: Durch Technologie, Transparenz und Nachvollziehbarkeit die Zukunft gestalten“. Abstracts zu diesem Thema können mit Frist zum 28.03.2024 eingereicht werden. Lehren und Lernen mit digitalen Medien: Veranstaltungshinweise für Dezember 2023 Wir haben Ihnen noch ein letztes mal im Jahr 2023 eine Auswahl interessanter Veranstaltungen zusammengestellt, die sich mit dem Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehre beschäftigen. Denn auch im Wintermonat Dezember erwarten uns viele spannende Veranstaltungen rund um das Thema „Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Hochschullehre. Mit dabei: Die abschließende Podiumsdiskussion ... Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre Diese Woche finden Sie hier folgende Stellenausschreibungen: Zwei Instructional Designer an der Technischen Universität Nürnberg gesucht +++ Studentische Hilfskraft für das Portal e-teaching.org (IWM) gesucht Göllner & Leusing (2023) Der e-teaching.org-Artikel von Stefan Göllner und Dr. Britta Leusing vom KI-Campus bietet eine umfassende Übersicht darüber, wie KI an verschiedenen Punkten Einfluss auf die Hochschulwelt nimmt. Drei Themenbereiche stehen dabei im Fokus: KI in der hochschulischen Ausbildung vom Querschnittsthema bis zum Aufbau eigener Studiengänge; KI im wissenschaftlichen Arbeiten bzw. KI-Leitlinien an ... Draußen mit WLAN Zusätzliche Lernbereiche entstehen, wenn die Außenflächen des Campus Sitzgelegenheiten für Gruppen bieten und das WLAN stark genug ist, um draußen Laptops zu nutzen. Während papierbasiertes Arbeiten mit Flipcharts oder Klebezetteln draußen recht schwierig ist, können digitale Geräte problemlos eingesetzt werden. Auch haptische Materialien, z.B. Legosteine, können draußen genutzt und später ... Sitz-Tribünen Dieses Entwurfsmuster wird voraussichtlich Anfang 2024 hier veröffentlicht. Multimedia-Pult in Hörsälen Dieses Entwurfsmuster wird voraussichtlich Anfang 2024 hier veröffentlicht. Online-Whiteboard on Campus Online-Whiteboards können in einer Präsenzsitzung eingesetzt werden, um die vielen Bearbeitungsvorteile digitaler Werkzeuge zu nutzen. Hierzu müssen Räume mit großflächigen Displays oder Projektionsflächen ausgestattet sein, damit das Online-Whiteboard für alle Teilnehmenden gut sichtbar ist. Teilnehmende können auf ihrem mobilen Endgerät dasselbe Whiteboard aufrufen und direkt Beiträge einfügen. ... e-teaching.org und KI-Campus laden zum Barcamp „KI in der Hochschullehre – Beispiele aus der Praxis“ ein Im Rahmen unseres aktuellen Themenspecials findet am 27. November ein Barcamp auf e-teaching.org statt. In der zweistündigen Online-Veranstaltung, die in Kooperation mit dem KI-Campus durchgeführt wird, werden mehrere Praxisbeispiele aus verschiedenen Hochschulen und Fachbereichen vorgestellt, die bereits erfolgreich umgesetzt werden. Erste Onlinesitzung des Hochschulnetzwerks Zoom (HNZ) Die Adobe Connect DACH Nutzergruppe Forschung und Lehre hat sich als Hochschulnetzwerk Zoom (HNZ) neu firmiert und möchte den regelmäßigen informellen Erfahrungsaustausch rund um den Einsatz von Videokonferenzsystemen – insbesondere Zoom – an Hochschulen fortsetzen. Interessierte sind herzlich zur nächsten Onlinesitzung am Montag, 11. Dezember 2023 eingeladen. ePS 2023: Registrierung für die Online-Teilnahme ist ab sofort möglich Die RWTH Aachen University und e-teaching.org laden am 30. November und 1. Dezember unter dem Titel „Innovative ePrüfungskonzepte - Neue Ideen und individuelle Lösungen“ zum e-Prüfungssymposium 2023 ein. Die Anmeldung für die Präsenzteilnahme ist mittlerweile geschlossen, ab sofort ist es jedoch möglich, sich für die kostenlose Online-Teilnahme anzumelden. Online-Event auf e-teaching.org: KI in der Medizin hautnah – Entwicklung und Implementierung eines KI-Curriculums Am Montag, den 20. November 2023 um 14:00 Uhr laden wir zu einem Online-Event auf e-teaching.org ein. Prof. Dr. Anne Herrmann-Werner und Dr. Teresa Festl-Wietek werden am Beispiel des Projekts TüKITZMed ein erstes exemplarisches Beispiel für ein interprofessionelles Curriculum mit dem Schwerpunkt „KI in der Medizin“ vorstellen. Die Teilnahme an der Veranstaltung ist wie immer kostenlos. < 20 frühere Inhalte 1 ... 11 12 13 14 (aktuell) 15 16 17 ... 766 Die nächsten 20 Inhalte >
KI in der Medizin hautnah – Entwicklung und Implementierung eines KI-Curriculums Künstliche Intelligenz (KI) ist für alle Fachbereiche an Hochschulen hochrelevant. Doch wie kann das notwendige Wissen curricular verankert werden? In der Online-Veranstaltung stellten Frau Prof. Dr. Herrmann-Werner und Frau Dr. Festl-Wietek (beide Univ. Tübingen) am Beispiel des Projekts TüKITZMed ein erstes, exemplarisches Beispiel für ein interprofessionelles Curriculum mit Schwerpunkt „KI in ...
Workshop: „Wie können wir Künstliche Intelligenz für OER sinnvoll nutzen?“ Im Rahmen der Informationsveranstaltungsreihe "OER und KI" von ORCA.nrw findet am 20. Februar 2024 der Workshop „Wie können wir Künstliche Intelligenz für OER sinnvoll nutzen?“ von 10 bis 12 Uhr statt.
ORCA.nrw lädt zur Veranstaltungsreihe "OER und KI" ein Von November 2023 bis März 2024 organisiert das Landesportal ORCA.nrw eine Reihe von Informationsveranstaltungen rund um das Thema "OER und KI". Die nächste Veranstaltung mit dem Titel „Generative künstliche Intelligenz und Open Educational Resources: Segen oder großes Risiko?“ findet am 12. Dezember online statt.
Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre Diese Woche finden Sie hier folgende Stellenausschreibungen: Universität Ulm sucht Digital Learning Manager mit Schwerpunkt Virtual Reality +++ Studentische Hilfskraft für das Portal e-teaching.org (IWM) gesucht
Generative KI trifft auf Hochschule: Eine Zeitreise vom „Urknall“ bis heute Zum Auftakt unseres Themenspecials „KI in der Hochschulpraxis" gab die KI-Expertin Prof. Dr. Doris Weßels (FH Kiel) einen Überblick über die bisherigen Entwicklungen im Bereich des Einsatzes Künstlicher Intelligenz in der Hochschullehre: Welche Themen sind zentral und welche Veränderungen hat es bereits gegeben?
ORCA-NRW Informationsveranstaltung: „Generative künstliche und offene Lernmaterialien: Segen oder großes Risiko?“ Am 12. Dezember 2023 von 10:00 Uhr bis 11:00 Uhr lädt das ORCA-Netzerk NRW zur Informationsveranstaltung „Generative künstliche und offene Lernmaterialien: Segen oder großes Risiko?“ ein.
Bewerbung für das iMooX-Fellowship-Programm 2024 gestartet Die Plattform iMooX.at vergibt zum zweiten Mal Fellowships an Lehrende, die MOOCs von iMooX.at in ihrer Lehre einsetzen. Die nächste Ausschreibung ist für das akademische Jahr 2024/25 geplant. Fellowships werden an Lehrende aller Fachrichtungen vergeben. Bewerbungsschluss ist der 17. März 2024.
Call for Participation: DELFI 2024 Das Tagungsthema der 22. Fachtagung Bildungstechnologien der GI Fachgruppe Bildungstechnologien (DELFI 2024) lautet „Offene Bildung: Durch Technologie, Transparenz und Nachvollziehbarkeit die Zukunft gestalten“. Abstracts zu diesem Thema können mit Frist zum 28.03.2024 eingereicht werden.
Call for Participation: DELFI 2024 Das Tagungsthema der 22. Fachtagung Bildungstechnologien der GI Fachgruppe Bildungstechnologien (DELFI 2024) lautet „Offene Bildung: Durch Technologie, Transparenz und Nachvollziehbarkeit die Zukunft gestalten“. Abstracts zu diesem Thema können mit Frist zum 28.03.2024 eingereicht werden.
Lehren und Lernen mit digitalen Medien: Veranstaltungshinweise für Dezember 2023 Wir haben Ihnen noch ein letztes mal im Jahr 2023 eine Auswahl interessanter Veranstaltungen zusammengestellt, die sich mit dem Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehre beschäftigen. Denn auch im Wintermonat Dezember erwarten uns viele spannende Veranstaltungen rund um das Thema „Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Hochschullehre. Mit dabei: Die abschließende Podiumsdiskussion ...
Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre Diese Woche finden Sie hier folgende Stellenausschreibungen: Zwei Instructional Designer an der Technischen Universität Nürnberg gesucht +++ Studentische Hilfskraft für das Portal e-teaching.org (IWM) gesucht
Göllner & Leusing (2023) Der e-teaching.org-Artikel von Stefan Göllner und Dr. Britta Leusing vom KI-Campus bietet eine umfassende Übersicht darüber, wie KI an verschiedenen Punkten Einfluss auf die Hochschulwelt nimmt. Drei Themenbereiche stehen dabei im Fokus: KI in der hochschulischen Ausbildung vom Querschnittsthema bis zum Aufbau eigener Studiengänge; KI im wissenschaftlichen Arbeiten bzw. KI-Leitlinien an ...
Draußen mit WLAN Zusätzliche Lernbereiche entstehen, wenn die Außenflächen des Campus Sitzgelegenheiten für Gruppen bieten und das WLAN stark genug ist, um draußen Laptops zu nutzen. Während papierbasiertes Arbeiten mit Flipcharts oder Klebezetteln draußen recht schwierig ist, können digitale Geräte problemlos eingesetzt werden. Auch haptische Materialien, z.B. Legosteine, können draußen genutzt und später ...
Multimedia-Pult in Hörsälen Dieses Entwurfsmuster wird voraussichtlich Anfang 2024 hier veröffentlicht.
Online-Whiteboard on Campus Online-Whiteboards können in einer Präsenzsitzung eingesetzt werden, um die vielen Bearbeitungsvorteile digitaler Werkzeuge zu nutzen. Hierzu müssen Räume mit großflächigen Displays oder Projektionsflächen ausgestattet sein, damit das Online-Whiteboard für alle Teilnehmenden gut sichtbar ist. Teilnehmende können auf ihrem mobilen Endgerät dasselbe Whiteboard aufrufen und direkt Beiträge einfügen. ...
e-teaching.org und KI-Campus laden zum Barcamp „KI in der Hochschullehre – Beispiele aus der Praxis“ ein Im Rahmen unseres aktuellen Themenspecials findet am 27. November ein Barcamp auf e-teaching.org statt. In der zweistündigen Online-Veranstaltung, die in Kooperation mit dem KI-Campus durchgeführt wird, werden mehrere Praxisbeispiele aus verschiedenen Hochschulen und Fachbereichen vorgestellt, die bereits erfolgreich umgesetzt werden.
Erste Onlinesitzung des Hochschulnetzwerks Zoom (HNZ) Die Adobe Connect DACH Nutzergruppe Forschung und Lehre hat sich als Hochschulnetzwerk Zoom (HNZ) neu firmiert und möchte den regelmäßigen informellen Erfahrungsaustausch rund um den Einsatz von Videokonferenzsystemen – insbesondere Zoom – an Hochschulen fortsetzen. Interessierte sind herzlich zur nächsten Onlinesitzung am Montag, 11. Dezember 2023 eingeladen.
ePS 2023: Registrierung für die Online-Teilnahme ist ab sofort möglich Die RWTH Aachen University und e-teaching.org laden am 30. November und 1. Dezember unter dem Titel „Innovative ePrüfungskonzepte - Neue Ideen und individuelle Lösungen“ zum e-Prüfungssymposium 2023 ein. Die Anmeldung für die Präsenzteilnahme ist mittlerweile geschlossen, ab sofort ist es jedoch möglich, sich für die kostenlose Online-Teilnahme anzumelden.
Online-Event auf e-teaching.org: KI in der Medizin hautnah – Entwicklung und Implementierung eines KI-Curriculums Am Montag, den 20. November 2023 um 14:00 Uhr laden wir zu einem Online-Event auf e-teaching.org ein. Prof. Dr. Anne Herrmann-Werner und Dr. Teresa Festl-Wietek werden am Beispiel des Projekts TüKITZMed ein erstes exemplarisches Beispiel für ein interprofessionelles Curriculum mit dem Schwerpunkt „KI in der Medizin“ vorstellen. Die Teilnahme an der Veranstaltung ist wie immer kostenlos.
