Journal of Learning Analytics
Das interdisziplinäre Journal hat seinen Schwerpunkt auf Forschung, die sich mit dem Sammeln, der Analyse und Darstellung von Daten im Kontext der Optimierung von Lernprozessen befasst. Der Lernbegriff umfasst dabei sowohl informelles Lernen im Internet als auch institutionalisiertes Lernen sowie das Lernen am Arbeitsplatz.
Das Journal of Learning Analytics ist eine offizielle Publikation der Society for Learning Analytics Research (SoLAR). Der Fokus der Zeitschrift ist interdisziplinär ausgerichtet und zielt darauf ab, pädagogische, institutionelle, politische und soziale Perspektiven abzubilden und in einen gemeinsamen Dialog zu bringen. Angesprochen werden Personen aus Forschung, Entwicklung und Praxis, die sich für die Nutzung von Datenspuren interessieren, um Lernprozesse besser verstehen und weiterentwickeln zu können. Auch die sich aus einer Nutzung ergebenden Folgen sind für das Journal von Interesse.