Technology, Pedagogy and Education
Der Fokus des Journals liegt auf der Verbreitung empirischer Forschungsergebnisse und Praxisberichte bezüglich der Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) mit dem Ziel, Lehren und Lernen zu verbessern. Es soll die internationale Debatte über die Rolle von ICT in Aus- und Weiterbildung unterstützt und der Austausch zwischen unterschiedlichen Akteuren angeregt werden.
Zielgruppe der Zeitschrift der „Association of Information Technology in Teacher Education (ITTE)" ist die internationale Bildungsgemeinschaft. Neben empirischen Erkenntnissen aus der qualitativen und quantitativen Forschung werden auch Theoriebeiträge, Konferenzberichte sowie Artikel- und Buchrezensionen veröffentlicht. Themen, die unter anderem behandelt werden, sind: Theorie und Praxis der Informationstechnologie in der Bildung, kulturelle Aspekte des Einsatzes von Multimedia in der Bildung oder die Evaluation des Einflusses von Informationstechnologie auf Lehren und Lernen.