fnma Magazin: Beiträge zum Thema „Studium der Zukunft“ gesucht

20.10.2026 | Call for Papers/Participation

Die kommende Fokus-Ausgabe 3-4/2026 des fnma Magazins befasst sich mit dem Thema „Studium der Zukunft – digital, offen und verantwortungsvoll“. Das Forum Neue Medien in der Lehre Austria (fnma) sucht dazu Beiträge, die sich aus unterschiedlichen Perspektiven mit dem Studium der Zukunft auseinandersetzen. Insbesondere Praxisberichte, Erfahrungsberichte, Projekte, Konzepte, Forschungsergebnisse oder Diskussionsbeiträge sind willkommen und können bis zum 30. November 2026 eingereicht werden.

Wie sieht ein Studium aus, das die Möglichkeiten digitaler Technologien nutzt und gleichzeitig offen, zugänglich und verantwortungsvoll gestaltet ist? Digitale Technologien, Künstliche Intelligenz und neue Lehr- und Lernformen verändern das Lernen und Lehren an Hochschulen zunehmend.

Gleichzeitig stellen sich neue Fragen: Wie können alle Studierenden aktiv teilhaben? Wie gehen Hochschulen verantwortungsvoll mit digitalen Werkzeugen und Daten um? Welche Rolle spielen Datenschutz, Datensouveränität und Transparenz? Und wie können innovative Lernsettings gestaltet werden, ohne soziale, ethische und rechtliche Aspekte aus dem Blick zu verlieren?

Für die kommende Fokus-Ausgabe des fnma Magazins werden Beiträge gesucht, die sich aus unterschiedlichen Perspektiven mit dem Studium der Zukunft auseinandersetzen. Willkommen sind insbesondere Praxisberichte, Erfahrungsberichte, Projekte, Konzepte, Forschungsergebnisse oder Diskussionsbeiträge.

Themen

innovative digitale Lehr- und Lernsettings
Künstliche Intelligenz in Studium und Lehre
neue Lehr- und Lernformen, etwa Project-based Learning
Virtual, Augmented oder Mixed Reality in der Hochschullehre
neue Formen von Assessment und Prüfung
studentische Partizipation und Mitgestaltung
digitale Teilhabe, Barrierefreiheit und Chancengerechtigkeit
Datenschutz und Schutz persönlicher Daten
Datensouveränität von Studierenden und Lehrenden
Learning Analytics und der verantwortungsvolle Umgang mit Bildungsdaten
Transparenz bei KI-gestützten und datenbasierten Systemen
neue Rollen von Studierenden und Lehrenden
digitale Lernräume und zukünftige Hochschulräume
kritische oder auch bewusst kontroverse Perspektiven auf Digitalisierung und technologische Entwicklungen

Besonders erwünscht sind Beiträge, die konkrete Erfahrungen sichtbar machen, unterschiedliche Perspektiven verbinden oder auch Herausforderungen und offene Fragen benennen. Das Studium der Zukunft wird nicht allein durch neue Technologien geprägt, sondern auch dadurch, wie diese eingesetzt werden, wer daran teilhaben kann und welche Verantwortung Hochschulen dabei übernehmen.

Einreichung

Der Beitrag soll zwischen 3.000 und 5.000 Zeichen (inkl. Leerzeichen) umfassen (exklusive Literaturangaben) und kann auch Bilder und/oder Grafiken beinhalten.
Texte sollen in einem offenen Textformat (kein PDF) und alle Bilder als JPG-Dateien per E-Mail an redaktion@fnma.at geschickt werden.