Multimedia-Pulte in Hörsälen und Sitz-Tribünen – zwei neue Gestaltungsmuster für hybride Lernräume
23.04.2025 | Neu im PortalDer Raum, in dem Lehr- und Lernprozesse stattfinden, spielt eine zentrale Rolle. Insbesondere in hybriden Lehr-Lernsettings greifen physische und digital-virtuelle Lernumgebungen auf unterschiedliche Art und Weise ineinander und eröffnen so neue Lernräume. Durch die Gestaltung des Campus lassen sich diese hybriden Lernräume gezielt unterstützen. Wie das aussehen kann, zeigen zwei neue Gestaltungsmuster auf e-teaching.org: Multimedia-Pulte in Hörsälen und Sitz-Tribünen.
Multimedia-Pult in Hörsälen
Vorlesungen in großen und kleinen Gruppen sind in vielen Studiengängen nach wie vor ein gängiges Lehrformat, werden mittlerweile aber oftmals durch aktivierende und interaktive Elemente erweitert. Hierfür nutzen Lehrende unterschiedliche Medien, die je nach Ausgestaltung der Lehrveranstaltung flexibel und teils auch spontan zum Einsatz kommen. Wird die Vorlesung dann auch noch als hybride Streaming-Vorlesung angeboten, kann die Einbindung von und der Wechsel zwischen vielen unterschiedlichen Medien schnell zur Herausforderung werden. Multimedia-Pulte in Hörsälen schaffen hier Abhilfe.
Wie ein solches Pult ausgestattet ist, welche Details es zu beachten gilt und welche Vor- und Nachteile Multimedia-Pulte mit sich bringen, wird in unserem Entwurfsmuster Multimedia-Pult in Hörsälen praxisnah erläutert. Konkrete Beispiele aus zahlreichen Hochschulen zeigen dabei verschiedene Gestaltungsoptionen auf.
Sitz-Tribünen
Sitz-Tribünen sind eine Gestaltungslösung für mittelgroße bis große Lernräume und können auch gut in informelle Lernumgebungen, wie Eingangsbereiche, Lernlandschaften oder Bibliotheken integriert werden. Ein wesentliches Merkmal von Sitz-Tribünen ist der schnelle Wechsel zwischen Zuschauen, Beobachten und aktiv am Geschehen teilnehmen. Bieten Lernräume neben einer Sitztribüne auch Lern- und Arbeitsbereiche zum aktiven Arbeiten mit Medien, können Studierende jederzeit zwischen unterschiedlichen Lernaktivitäten wechseln, ohne die Anbindung an das Gesamtgeschehen zu verlieren.
Konkrete Praxisbeispiele für Sitz-Tribünen auf dem Campus sowie detaillierte Beschreibungen der Gestaltungslösung bietet das Entwurfsmuster Sitz-Tribünen in unserem Repositorium auf e-teaching.org.
Weitere Gestaltungslösungen für hybride Lernräume in der Hochschullehre
Mit dem Repositorium „Hybride Lernräume“ lassen sich auf e-teaching.org mittlerweile 55 Lösungen für die Gestaltung hybrider Lernräume für die Hochschullehre entdecken. Die Sammlung umfasst dabei sowohl kleine, schnell umzusetzende, als auch umfassendere Gestaltungslösungen. Diese werden jeweils im Entwurfsmuster-Format detailliert erläutert und anhand von konkreten Beispielen veranschaulicht. Mit Hilfe der Filtermöglichkeiten kann das Repositorium gezielt nach Lösungen für unterschiedliche Lehrszenarios durchsucht werden, es können synchrone, asynchrone, ortsübergreifende oder auch hybride Lehr-Lernszenarien mit allen Teilnehmenden an einem Ort ausgewählt werden.
Weitere Informationen zum Repositorium und zur Nutzung der dargestellten Entwurfsmuster im Hochschulkontext finden Sie auch in unserem Booklet „Hybride Lernräume gestalten – Entwurfsmuster für den Hochschulkontext“, das kostenlos auf e-teaching.org als PDF zum Download abgerufen werden kann. Ergänzt wird das Booklet um ein Karten-Set zur individuellen oder gruppenbasierten Nutzung, beispielsweise im Rahmen von Design-Workshops. Dieses steht ebenfalls als PDF zum Download zur Verfügung.
Bild auf Social Media: Christian Hahn / TH Köln