Zwei Stellen an der JLU Gießen im Bereich "E-Learning Beratung" ausgeschrieben

28.01.2019 | Stellenausschreibung

Am Hochschulrechenzentrum (HRZ) der Justus-Liebig-Universität (JLU) in Gießen werden zum nächst möglichen Zeitpunkt zwei Stellen im Bereich „E-Learning Beratung“ besetzt. Gesucht wird ein/e Projektmitarbeiter/in (Vollzeit) sowie ein/e Verwaltungsangestellte/r (Teilzeit). Bewerbungen sind noch bis 22. Februar möglich.

Beide Stellen sind in der Arbeitsgruppe "Medien und E-Learning" am HRZ der JLU Gießen angesiedelt, die das E-Learning-Weiterbildungsangebot der Graduiertenzentren medientechnisch und mediendidaktisch unterstützt. Die Gruppe am HRZ betreut u. a. die E-Learning-Infrastruktur und bietet medientechnische und mediendidaktische Beratung und Schulungen für verschiedene Zielgruppen an.

Projektmitarbeiter/in (E-Learning-Beratung)

Aufgaben

Konzeption und Umsetzung von E-Learning- und Blended Learning Szenarien sowie Beratungs- und Schulungsangebote im Weiterbildungsangebot der Graduiertenzentren in deutscher und englischer Sprache
Beratung und Betreuung des wissenschaftlichen Nachwuchses zum Einsatz von E-Learning in der Lehre in deutscher und englischer Sprache
Durchführung von medientechnischen und -didaktischen Coachings der Lehrenden, Workshops und Schulungen zum Einsatz von E-Learning in der Lehre in deutscher und englischer Sprache (z. B. die „E-Learning Lunch-Bag-Session“)
Erstellung von didaktischen Handreichungen, Lernmaterialien sowie E-Learning-Content (z. B. zur „E-Learning-Map“) im Web und auf Papier in deutscher und englischer Sprache
Evaluation und Dokumentation der Umsetzungen
Vernetzung innerhalb der JLU mit den jeweiligen Akteuren
Enge Abstimmung der Planungen und der Ergebnisse mit den Kolleg/innen im HRZ und der Projektkoordination am GGS

Anforderungen

Abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium in einem für das Aufgabengebiet förderlichem Studiengang
ausgeprägte medientechnische und -didaktische Kenntnisse über das Lehren und Lernen mit Neuen Medien
praktische Erfahrungen zum E-Learning-Einsatz in der Lehre und zur Konzeption von Weiterbildungsangeboten im Hochschulkontext
sehr gute Kenntnisse im Umgang mit Lernplattformen und Content-Management-Systemen
Kenntnisse und praktische Erfahrungen in der Produktion von E-Learning-Inhalten u.a. mit Autorensystemen
sehr gute englische Sprachkenntnisse
Kenntnisse in Evaluationsmethoden
sehr gute Beratungs- und Schulungskompetenzen
ausgeprägte soziale Kompetenz und Team-Fähigkeit
analytisches Denkvermögen, strukturierte und ergebnisorientierte Arbeitsweise, Organisationstalent
sehr gute Kommunikations- und Kooperationsfähigkeit
hohe Serviceorientierung

Kennziffer: 182/Z
Beschäftigungsumfang: 100%
Vergütung: 13 TV-L
Beschäftigungsfrist: 22 Monate
Bewerbungsfrist: 22.02.2019

Verwaltungsangestellte/r (E-Learning-Beratung)

Aufgaben

Beratung und Schulung von Projektmitarbeiter/innen, Lehrenden, Tutoren/innen und Multiplikatoren/innen zum Thema E-Learning
Unterstützung der Entwicklung fachbezogener, in den Studiengang integrierter E-Learning-Angebote und –Konzepte
Unterstützung der Entwicklung bedarfsgerechter E-Learning-Angebote für die unterschiedlichen Fachkulturen und Veranstaltungsformate sowie Fortführung und Weiterentwicklung der E-Learning-Angebote für die Studieneingangsphase
Entwicklung eines nachhaltigen Fortführungskonzepts für diese Angebote für den Zeitraum nach der Projektförderphase
Umsetzung der E-Learning-Konzepte und Evaluation der Maßnahmen
Abstimmung und Zusammenarbeit mit den Kooperationspartnern

Anforderungen

Abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium in einem für das Aufgabengebiet förderlichem Studiengang
ausgeprägte medientechnische und -didaktische Kenntnisse über das Lehren und Lernen mit Neuen Medien
praktische Erfahrungen zum E-Learning-Einsatz in der Lehre und zur Konzeption von Weiterbildungsangeboten im Hochschulkontext
sehr gute Kenntnisse im Umgang mit Lernplattformen und Content-Management-Systemen
Kenntnisse und praktische Erfahrungen in der Produktion von E-Learning-Content u.a. mit Autorensystemen
Kenntnisse von Evaluationsmethoden
herausragende Beratungs- und Schulungskompetenzen
ausgeprägte soziale Kompetenz und Team-Fähigkeit
analytisches Denkvermögen und ergebnisorientierte Arbeitsweise
sehr gute Kommunikations- und Kooperationsfähigkeit
hohe Serviceorientierung