Die Hochschule ruft auf über die Auswirkungen von Forschungsprojekten auf Lehre, Training und den Schulunterricht nachzudenken und eigene Erfahrungen auf der Tagung zu teilen.

Forschungsprojekte zu E-Learning können unterschiedliche Inhalte wie didaktische Szenarien, Content, technische Werkzeuge und Plattformen umfassen und folgende Fragen aufwerfen: Welche Potenziale und Grenzen zeigt die Forschung zu E-Learning auf? Welchen Qualitätsvorteil bringt der Einsatz von E-Learning? Forschungsvorhaben können in nationalen/internationalen Teams abgewickelt werden oder im kleinen Kreis als Vorhaben einer Arbeitsgruppe angelegt sein.

Folgende Formen für einen Beitrag sind möglich: Referat, Postersession und Workshop.

Termine:

Deadline für den Abstract: Montag, 20. März 2017
Benachrichtigung über Akzeptanz: Freitag, 31. März 2017
Deadline für die Erstversion der Publikation: Donnerstag, 08. Juni 2017
Deadline für die Endversion der Publikation: Freitag, 30. Juni 2017
Konferenz E-Learning Tag: Donnerstag, 14. September 2017