Diskussionsräume

Die Diskussionsräume bieten den Tagungsteilnehmenden die Möglichkeit, sich in kleinen Gruppen und moderiert durch Expertinnen und Experten intensiv mit einem Thema auseinander zu setzen.

Strategien und Erfolgsfaktoren: Wo steht meine Hochschule in Hinblick auf die Digitalisierung der Lehre? I Prof. Dr. Johannes Moskaliuk und Bianca Diller (IWM)

Im Diskussionsraum wird ein im Rahmen des Projekts LearnMap gemeinsam mit dem Hochschulforum Digitalisierung entwickeltes Benchmarking-Tool vorgestellt. Es soll Hochschulen dabei unterstützen, die Digitalisierung der Lehre aus einer strategischen Perspektive zu betrachten. Der Workshop richtet sich an Personen, die Einblick in die strategische und organisatorische Ausrichtung der eigenen Hochschule hinsichtlich der Digitalisierung der Lehre habe, und den Diskussionsraum zur Bewertung und Reflexion der eigenen Digitalisierungs-Strategie sowie zum Austausch mit anderen nutzen möchten.

Virtuelle Realitäten in der Hochschullehre I Dr. Raphael Zender (Uni Potsdam)

Bildungsszenarien werden derzeit als einer der wichtigsten Anwendungsbereiche für den Einsatz von Virtual und Augmented Reality (VR/AR) angesehen. Der tatsächliche Einsatz dieser Technologien an Hochschulen ist jedoch noch sehr überschaubar. Der Diskussionsraum führt zunächst knapp in die Technologien ein. Danach werden anhand konkreter Beispiele sowie wissenschaftlicher Studien die Potentiale, aber auch die erheblichen Herausforderungen beim Einsatz von VR und AR an Hochschulen vorgestellt und mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern diskutiert.

Digitale Lehre heute und morgen – welche Kompetenzen brauchen Lehrende? I Prof. Dr. Thomas Köhler (TU Dresden|GMW) und Claudia Bremer (Goethe-Univ. Frankfurt am Main|GMW)

Im Diskussionsraum stehen zwei Fragestellungen im Mittelpunkt. Zum einen soll diskutiert werden, welche Kompetenzen Lehrkräfte genau brauchen und wie sich diese modellieren lassen (z.B. anhand des europäischen Frameworks DigCompEdu). Zum anderen soll der Frage nachgegangen werden, wie bisher uninteressierte Lehrende dafür gewonnen werden können, Neues auszuprobieren und auch die Medienkompetenzen von Studierenden in den Blick zu nehmen.

Weitere Diskussionsraum-Themen werden noch bekannt gegeben.

 

Letzte Änderung: 09.05.2019

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