Veranstaltungen

Die 3. Veranstaltung der Vortragsreihe „Web 3.0 - das semantische Netz“ steht unter dem Thema HR-Management. Es referieren Nikolaus Reuter, Vorstand der Etengo AG sowie Ralph Traphöner, leitender MA der Empolis GmbH. Im Anschluss ist Networking bei einem kleinen Imbiss angesagt. Veranstaltungsort ist der KWB e.V. Alle Informationen zur Veranstaltungsreihe sowie Video-Mitschnitte der bisherigen Vorträge stehen hier zur Verfügung. Die Veranstalter sind KWB e.V. Service Digitale Arbeit in Kooperation mit Hamburg@work und dem Bundesverband Digitale Wirtschaft (BVDW) e.V. Die Teilnahme ist kostenfrei. Aufgrund der begrenzten Teilnehmerzahl wird um verbindliche Anmeldung bis zum 04.02.2010 gebeten.

Der Track Lern-Service-Engineering befasst sich mit dem im Dienstleistungsmanagement etablierten „Service Engineering“, sowie mit dem in der Wirtschaftsinformatik etablierten „Software Engineering“ und der Übertragung, Adaption und Integration von erfolgreichen Konzepten und Ansätzen aus diesen Bereichen auf das Lehr-/Lerngebiet. Die gegenwärtigen Veränderungen im Bildungswesen insbesondere die Wettbewerbsintensivierung und die veränderten Rahmenbedingungen verstärken die Notwendigkeit einer sowohl didaktisch als auch technisch und ökonomisch überzeugenden, qualitätsorientierten Gestaltung der Lehr-/Lernprozesse. Jedoch wurden dabei bisher nur unzureichend die Erfahrungen anderer Branchen berücksichtigt.

Mit der kommenden Veranstaltung soll der Dialog zwischen akademischen Experten und Vertretern aus der Industrie geförderr werden und über den Stand der Technik sowie bisherige Untersuchungsergebnisse rekapitulieren und über künftige Zielstellungen und Forschungsperspektiven im Bereich tele-Teaching diskutieren. Durch die offene Themengestaltung wird ein weit gefächertes Spektrum an Vorträgen und Diskussionsansätzen erwartet, beispielsweise aus den Grundlagenthemen Videoanalyse, Semantic Web und Ontologien, zu Anwendungen aus den Gebieten Integration von eLectures in Lernplatt-formen, Wikis oder Blogs und auch didaktische Themen wie interaktive Videos und die Kombination von eLectures mit sozialen Netzwerken. Außerdem wird auch die Forschungsarbeit am HPI im Bereich Tele-Teaching vorstellen. Am HPI wird mit dem Aufzeichnungssystem tele-TASK gearbeitet, welches an einem Lehrstuhl für Internet-Technologien und -Systeme entwickelt wurde. Da das System seit Jahren intensiv für das Aufnehmen von Vorlesungen und Veranstaltungen an unserem Institut eingesetzt wird, umfasst das Videoarchiv www.tele-TASK.de aktuell mehr als 2000 Vorlesungen und 4000 Podcasts. Es bietet eine gute Grundlage für die Forschung in den Bereichen automatische Indizierung, Annotation und Retrieval von Videodaten sowie der Verbindung von Tele-Lecturing mit dem Semantic Web.

Fachbezogene und fachübergreifende Hochschuldidaktik: voneinander lernen - Menschen und Ideen zur hochschuldidaktischen Community zusammenzubringen, ist das Hauptziel der vierten Dortmund Spring School. Die DOSS 2010 ist eine Veranstaltung des Hochschuldidaktischen Zentrums (HDZ) der TU Dortmund (Conference Chair: Isa Jahnke) in Kooperation mit der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd). Die DOSS 2010 will das Verhältnis von fachbezogener und fachübergreifender Hochschuldidaktik thematisieren und weiterentwickeln. Ziel ist es, Konvergenzen und Divergenzen fachbezogener und fachübergreifender hochschul­didaktischer Ansätze aufzuzeigen und damit ein Feld auf zu spannen, in dem sich verschiedene Ansätze verorten, differenzieren und integrieren lassen. Mit der Konferenz möchten wir hochschuldidaktische Ansätze in verschiedenen Fächern diskutieren, Widerstände thematisieren und Synergie-Effekte verdeutlichen.

PC-gestützte Prüfungen in Universitäten und in der Aus & Weiterbildung, Aktuelle Anwendungsbeispiele, Trends und Neuentwicklungen. Themenschwerpunkte: Aktuelle Bestandsaufnahme, Rechtliche Aspekte bei computergestützten Prüfungen, Logistik von Massenprüfungen an der Uni Bremen, Best-Practice Beispiele aus ausgewählten Bildungsgängen, Neue Entwicklungen von LPLUS. Die Teilnahme ist kostenlos, um Anmeldung wird bis 10. Februar 2010 gebeten!

Das 2. Symposium E-Learning an Hochschulen: Sind die Lehrjahre vorbei? Soll an den Erfolg des ersten Symposium E-Learning an Hochschulen im Jahr 2007 anknüpfen. Ausgerichtet wird die Veranstaltung vom Medienzentrum der TU Dresden. Ziel ist die inhaltliche Vertiefung und der Austausch von Erfahrungen zu aktuellen Trends und Themenstellungen wie z.B. E-Assessment und Personal Learning Environments. In der zweitägigen Veranstaltung werden themenspezifische Workshops und Roundtables durchgeführt. Vorträge von renommierten E-Learning-Experten bilden den Rahmen und sollen zur intensiven Diskussion anregen.

Die GML² 2010 wendet sich an Mitarbeiter/innen aus dem Hochschulbereich und der Aus- und Weiterbildung sowie an Personen aus der Wirtschaft und Politik. Die unter dem Motto „E-Kooperationen und E-Praxis“ stehende Tagung beinhaltet erstmalig verschiedene Veranstaltungsformate: E-Learning-Expert/innen und -Praktiker/innen können die Tagung aktiv mitgestalten durch Vorträge mit anschließender Diskussion, durch die Moderation eines interaktiven Thementisches und/oder durch Poster-/ Multimediapräsentationen ihres Projektes. Angenommene Beiträge werden im Tagungsband veröffentlicht, der zu Konferenzbeginn ausliegt. Einreichung von Beiträgen bis 17.01.2010 möglich! Veranstaltet wird die Tagung vom Stiftungsverbund-Kolleg "Informationsgesellschaft" der Alcatel-Lucent Stiftung für Kommunikationsforschung. Ausgerichtet wird sie vom Center für Digitale Systeme (CeDiS) der Freien Universität Berlin.

The workshop themes cover many aspects of distance and lifelong learning, including vocational guidance and professional re-training, the role of instructional technology in scientific subjects implementation and the improvement of teachers and universities capacity building in developing countries. A specific session will be dedicated to the new flexible learning models, like e-learning, blended learning and triple learning. The Web 2.0 generation, mobile learning theories, practices and application together with the design and management of interactive m- environments will be further themes of the debate. Deadlines: Abstract Submission: October 1st, 2009; Final Paper Submission: December 3rd, 2009

Lernen ist ein Prozess, der viele verschiedene Wege geht. Moodle ist ein digitales System, dass einige dieser Wege begleiten und unterstützen kann, darüber hinaus aber auch viele weitere Möglichkeiten der Nutzung bietet. Die MoodleMoot 2010 in Berlin ist die deutsche Moodle-Anwenderkonferenz im Frühjahr 2010 und spricht Personen an, die Moodle in den Bereichen Hochschule, Schule, Weiterbildung und Unternehmen einsetzen und nutzen oder dies künftig planen. Kernthemen werden unter anderem sein: Moodle als Kooperationsbasis, als Lernraum oder als Lernwerkstatt. Der Blick soll dabei auch über Moodle hinaus gehen. Das Programm wird zum Jahresende erscheinen.

The 5th Plymouth e-Learning Conference will examine the theme of e-learning in a time of change, and will challenge notions of traditional boundaries, learning spaces and roles. We will focus on new practices, new technologies, new environments and new learning. There will be primary, secondary and tertiary education threads. Keynote Speakers: Josie Fraser, Social Media Expert and Educational Technologist of the Year, 2008; Donald Clark, Former CEO of Epic Group plc, and board member of UfI (Learn Direct)

Based on shared research interests between the two communities, IEEE WMUTE (International Conference on Wireless, Mobile and Ubiquitous Technologies in Education) and IEEE DIGITEL (International Conference on Digital Game and Intelligent Toy Enhanced Learning) conference 2010 will be jointly held in Kaohsiung Taiwan. Participants of both conferences will be able to interact and exchange ideas which we hope can stimulate more exciting ideas for future research. The convergence of global adoption of smart phones integrating hi-quality media capture devices and trends in social networking, participatory media and cyber infrastructure provide remarkable opportunities for making mobile social media integral to distributed learning environments. Social networking and user-generated media like YouTube, Facebook, Wikipedia and Flickr are moving beyond the stationary PC onto mobile devices like iPhone and low-price netbook computers. Social applications are also becoming a new communication and networking method in sectors such as business, entertainment and education. We expect to see mobile social media, incorporating video, photos, social networking and communication capabilities to be one of the major new applications for the mobile web, and we welcome contributions that help advance visions, technologies, research and theories to better support learning and educational purposes. Arguably the impact of mobile social media will be universal, augmenting with distributed social media tools the face-to-face social interactions that now enable learning and teaching interactions. Learners may tap social networks and recommendations for learning in pursuit of their interests over informal and formal settings. Students could learn from a broader universe of user-generated content, beyond “prescribed” content provided by teachers or textbooks. The mobile social network can potentially foster richer parent-child interactions for learning, and enable different parent roles supporting education, and more vibrant and productive interactions between learning at school, home and neighborhood. In classroom settings, mobile devices can enrich interactivity and inter-operability of digital expression and potentially provide supervision and decision support for teachers. The well-documented powers of informal learning in workplaces can be served well with social mobile media. Therefore, WMUTE 2010 hopes to initiate a new line of research and practice that highlights both social and technological innovation in order to support and amalgamate contemporary social learning theories. This theme-based conference will expose the results of current research efforts in this field as well as identify future challenges and research priorities.

Online: 06. - 13. Mai 2010, Onsite: 20. - 23. Mai 2010: Mobile Technologien gewinnen zunehmend an Bedeutung, Web 2.0 entwächst den Kinderschuhen, und “serious games” eröffnen ebenso wie virtuelle Welten innovative für Kommunikation und Unterricht. Lehrende stehen vor der Herausforderung digitale Medien in den Hörsaal zu integrieren – dies gilt in besonderem Maße für die Kerndisziplin des akademischen Schreibens. Die Konferenz “Computers and Writing 2010” sucht Beiträge in Form von Präsentationen, Panels, Installationen, Workshops, Vorträgen, Postereinreichungen und Webinars. Mögliche Themen sind: „Social Software and Writing, Gaming, Virtual Worlds, Emerging Writing Technologies, Technologies and Literacies, Digital Rhetorics and Texts, Grassroot Media“.

5th Interantional Conference on ICT for Delvelopment, Education and Training - eLearning Africa is delighted to announce that next year’s conference, the fifth in the highly successful series of pan-African gatherings, will take place in Zambia under the patronage of the Zambian Minister of Education, the Honourable Ms Dora Siliya. From May 26th–28th, 2010, the Continent’s largest annual assembly of eLearning and education professionals from Africa and beyond will convene in the capital, Lusaka. Moving to Zambia in 2010, eLearning Africa continues to build and expand a worldwide network for people involved in all aspects of technology-enhanced education and training in Africa, including management and policymaking. As with the previous conferences, eLearning Africa 2010 will be conducted in both English and French. The Call for Papers is now open!

ICELW ist eine internationale Konferenz mit speziellem Fokus auf E-Learning im Arbeitsbereich. Mit Teilnehmern aus dem universitären Bereich aber auch aus Unternehmen arbeitet die ICELW Gemeinschaft an einem E-Learning-Angebot, das einen messbaren Unterschied in der Leistung und Motivation am Arbeitsplatz mit sich bringt. Der Schwerpunkt wird auf Demonstration von erfolgreichem E-Learning liegen und der Anwendung von neuen Forschungsergebnissen auf praktische Schwierigkeiten beim Lernen im Arbeitsbereich.

EDEN puts emphasis on the balanced representation of genders among speakers thus invites and encourages particularly women to take active part in the conference also by submitting paper proposals for the event. Selection process will attach special attention to equity, in order to avoid gender bias among speakers. EDEN is committed to provide equal access and opportunity for all services made available. Provisions will be made to support people with disability to take part, as much as possible, in all conference activities.

The T4E 2010 will provide a forum to bring together colleagues interested in promoting learning and teaching through the use of technology. Proposals are invited from students, teachers and researchers in academia and industry to present results of their research and development efforts and discuss further directions. We expect that, similar to previous year, IEEE's technical co-sponsorship will lead to the inclusion of accepted and presented papers in the IEEE Xplore Digital Library.

Wissenschaftler und Praktiker, Forscher, Produzenten und Anwender werden sich zusammen finden, um über aktuelle Themen zu diskutieren und gemeinsam neue Ideen zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien zu entwickeln. Die eLBa 2010 widmet sich Aspekten von eLearning in ganz unterschiedlichen institutionellen und informellen Kontexten: in Kindergarten und Schule, Berufs­ausbildung und Hochschule, am Arbeitsplatz und in der Freizeit. Sie wird Konzeption und Entwicklung, Theorie und Technolo­gie, Implementierung und Evaluation von eLearning aus der Perspek­tive der Pädagogik, der Psychologie und der Informatik sowie aus transdisziplinärer Perspektive betrachten. Entsprechend werden Experten aus all diesen Disziplinen eingeladen, zur eLBa 2010 beizutragen. Wie auch zuvor besteht auch die eLBa 2010 aus drei Teilen. Deadline für die Einreichung von Beiträgen: 10. Februar 2010!

Die International Conference on Advanced Learning (ICALT) wird von IEEE organisiert, einem Konsortium, das sich der Förderung von Innovation und Technologie zu humanitären Zwecken verschrieben hat. Die folgenden Workshop-Proposals wurden angenommen: Advanced Learning Technologies for Disabled and Non-Disabled People (WALTD, Best Practices in Outcome-based Online Learning – towards Models and Development for new Learning Technologies, Design Centered and Personalized Learning in Liquid and Ubiquitous Learning Places (DULP) Future Visions and Practical Implementations,Exploring design practices and methods for novel learning technologies und The Trend and Development of Game and Toy Enhanced Learning

*ePortfolio 2010, the 8th international ePortfolio conference: Als im Jahr 2003 die erste international E-Portfolio Konferenz stattfand, setzte die Veranstalter-organisation EIfEL für 2010 das Ziel, dass jeder EU-Bürger Zugang zu einem E-Portfolio erlangen sollte. Die achte “international ePortfolio conference” will Zielsetzung und Erfolg kritisch hinterfragen: „ How effective have we been and how far are we from that goal? Should it be postponed to a further deadline or should we set a new one, e.g. on digital identity?” *Key Competencies 2010, the 4th international conference on skills for life: Parallel zur E-Portfolio Tagung findet die vierte internationale Tagung zu Schlüsselqualifikationen statt. Themen sind unter anderem politische Rahmenbedingungen, Beschäftigungsfähigkeit und Komptenzentwicklung.

Die Konferenzserie International Network Conference besteht seit 1998 und bringt Wissenschaftler, Forscher, Studenten und Praktiker aus vielen Ländern zusammen. Die Themen der Konferenz INC2010 sind auf der Webseite gelistet und liegen in den Bereichen "Internetanwendungen und Technologien", "Netzwerke und Mobilität", "Anwendungen und deren Auswirkungen" und "Security". Im Rahmen der Konferenz werden drei Workshops mit kontroversen Themen angeboten: "Next Generation Networks - Next Revenues", "Security vs. Usability" und "The Pedagogy of eLearning". Veranstaltet wird diese Konferenz von der Hochschule Darmstadt und der University of Plymouth, die Konferenzsprache ist Englisch. Leiter der Konferenz sind Prof. Dr. Udo Bleimann (Darmstadt) und Prof. Dr. Steven M. Furnell (Plymouth).

Durch eine möglichst breite Bandbreite an Veranstaltungsformen soll die PLE Conference 2010 Raum zum Austausch von Ideen, Erfahrungen und Forschungsergebnissen zur Entwicklung und Implementierung von PLEs geben. Neben den Face-to-Face Sitzungen wird es verschiedene Online-Spaces zu der Veranstaltung geben.

IADIS Multi Conference on Computer Science and Information Systems 2010 - Die IADIS e-Learning 2010 Konferenz adressiert E-Learning Kernthemen. Die Tagung deckt sowohl grundlegende technologische als auch darüber hinausgehende Aspekte ab. Die Proceedings der Tagung werden in Buchform CD-ROM mit ISBN Kennnummer veröffentlicht und werden in der IADIS Digital Library archiviert.

Call for Papers - BaSoTI is a Baltic Summer School Series in Technical Computer Science, held 2005 and 2006 in Vilnius, 2007 in Riga, 2008 and 2009 in Tartu and 2010 in Kaunas. Complementary to the Summer School, which addresses young Master students, a conference will take place as a collocated two‐day scientific event, aimed at giving PhD students the possibility of gaining first conference experience. The talks will take place until afternoon of August 21st. In the evening of August 21st there will be a alumni meeting and a social event together with the participants of the summer school. For the participants of the summer school, additional preconference tutorials are held in the morning of August 20th, to allow a smoother transition from the Master level to a research oriented PhD level. The conference is open for submissions of researchers at all levels and from all countries. It is specifically directed at PhD researchers and collaborators of the BaSoTI cooperation.

Zusammen mit der I-SEMANTICS 2010 findet am 1. bis 3. September 2010 die 10th International Conference on Knowledge Management and Knowledge Technologies (iKnow 2010) im Messe Congress Graz, Österreich statt. In den wissenschaftlichen Tracks und dem Praxisforum werden Experten aus den Bereichen des Wissensmanagement und der Wissenstechnologie zusammen kommen.Keynote Speaker: Prof. Marti Hearst, professor in the School of Information at the University of California, Berkeley. Titel des Vortrags: Emerging Trends in Search User Interfaces. In ihrem Vortag wird Prof. Marti Hearst Ideen und Trends vorstellen, die ihrer Meinung nach die Suche im Internet beeinflussen werden.

Auf der ALT-C 2010, der 17. internationalen Konferenz der "Association for Learning Technology" mit dem Titel "Into something rich and strange - making sense of the sea-change", werden die folgenden Themen den Grundstein legen: "the changing paradigms and structures for learning; increasing productivity and effectiveness, whilst mitigating risks; responding to and shaping the organisational landscape; meeting the changing expectations and needs of learners, employers, and society; the changing design skills and knowledge needed to support learning and teaching with technology."

Unter dem Motto „Interaktive Kulturen“ geht die zehnte Konferenz Mensch & Computer gemeinsam mit DeLFI 2010 den vielschichtigen Fragen der Mensch-Technik-Interaktion, des Lernens mit digitalen Medien und der digitalen Vernetzung in Gruppen und Gemeinschaften nach. Die Konferenz findet im Kontext der Europäischen Kulturhauptstadt RUHR.2010 statt und lädt dazu ein, die vielfältigen Bezüge zwischen digitalen Medien und Kultur zu explorieren. Ein besonderer Bezug wird durch den speziellen Thementrack „Entertainment Interfaces“ hergestellt, in dem interaktive Aspekte von unterhaltungsbezogenen Medien – speziell von Computerspielen – Gegenstand der wissenschaftlichen Diskussion sein werden. Das Programmkommitee wird geleitet von Michael Kerres, Heinz Ulrich Hoppe, Nadine Ojstersek und Ulrik Schroeder.

Die Universität Zürich richtet die 15. Europäische Jahrestagung der GMW unter dem Motto „Digitale Medien für Lehre und Forschung“ aus. Bereits an der Pre-Conference werden die Tagungsschwerpunkte in interaktiver Form bearbeitet. An der GMW’10 wird die Thematik mit Veranstaltungen in unterschiedlichen Formaten diskutiert. Dies soll vor allem den ausgesprochen intensiven Austausch zwischen allen Teilnehmenden ermöglichen.

13th International Conference on Interactive Computer aided Learning - This interdisciplinary conference aims to focus on the exchange of relevant trends and research results as well as the presentation of practical experiences in interactive computer aided learning, in higher education and in corporate context, and seen in a global context. Sumission deadlines -Submission of extended abstracts (two pages) 03.05.2010 , -Notification of acceptance 07.06.2010 -Camera-ready due 30.08.2010. Further information: http://www.icl-conference.org/icl2010/documents/1st_CfP.pdf

Die Tagung "Virtual Enterprises, Communities & Social Networks - Gemeinschaften in Neuen Medien", GENEME’10, stellt nicht nur ein Diskussionsforum für Fachvertreter aus Forschung und Lehre dar, sondern betont den interdisziplinären Dialog von Hochschule und Wirtschaft, den Erfahrungsaustausch zwischen Teilnehmern verschiedenster Fachrichtungen, Organisationen und Institutionen aus Wirtschaft und Verwaltung. Die Schwerpunkte sind: I. Konzepte, Technologien und Methoden für Virtuelle Gemeinschaften (VG) und Virtuelle Organisiationen (VO) II. Soziale Gemeinschaften (SG) in Neuen Medien III. Wirtschaftliche Aspekte IV. Wissensmanagement und Innovationsstrategien, virtuelles Lehren und Lernen V. Best Practice - Praxisberichte und Poster zu VG und VO

Die dritte Ausgabe der “International Pedagogical Research in Higher Education Conference” findet unter dem Tagungsmotto „Research-teaching linkages to enhance student learning“ statt. Keynote-Vorträge: Professor Graham Gibbs, National Teaching Fellow, UK: "Global theories and local practices: institutional, disciplinary and cultural variations"; Ray Land and Erik Meyer, University of Strathclyde and University of Durham, UK: "Threshold Concepts and Troublesome Knowledge"; Professor Michele Lamont, Harvard University, USA: "How Professors Think - Culture and Disciplinary Interfaces"; Jude Carroll and Janette Ryan, Oxford Brookes University, UK and Monash University, Australia: "Learning across cultures: Opening our minds as well as our doors"

Die neunte Ausgabe der jährlichen Tagung „European Conference on e-Learning“ findet unter dem Motto "Using Intelligent Technologies to Support e-Learning" am „Instituto Superior de Engenharia do Porto” statt. Methodisch und thematisch ist die Tagung sehr offen ausgerichtet. Aus der Beschreibung: „The conference committee welcomes contributions on a wide range of topics using a range of scholarly approaches including theoretical and empirical papers employing qualitative, quantitative and critical methods. Action research, case studies and work-in-progress/posters are welcomed approaches. PhD Research, proposals for roundtable discussions, non-academic contributions and product demonstrations based on the main themes are also invited.“

The 18th International Conference on Computers in Education, ICCE 2010, will be a meta-conference for researchers in the Asia-Pacific region to connect with international research communities for the worldwide dissemination and sharing of ideas for research in the field of Computers in Education. The six theme-based sub-conferences in the five-day conference will foster the building of research communities in the field of Computers in Education. Researchers and graduate students are welcomed to participate in the Conference to exchange research findings in the frontier areas of Computers in Education. Putrajaya is the federal administrative center of Malaysia. Putrajaya is well known for its lush greenery and beautiful botanical gardens, surrounded by magnificent lakes and wetlands. Come and join ICCE 2010 and acquire rich academic and cultural knowledge.