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Bericht:
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Dr. Peter Goßens
ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am
Lehrstuhl für Komparatistik der Ruhr-Universität Bochum. Er studierte
Komparatistik, Neuere Deutsche Literaturwissenschaft und Italianistik in
Bonn und promovierte über „Paul Celans Ungaretti-Übersetzungen“.
Im Sommersemester 2007 nahm Peter Goßens an der Fortbildung der
„Blended Learning in der Lehre“ der Stabsstelle eLearning der
Ruhr-Universität Bochum Thema teil. Bereits im selben Semester setzte er
zuerst – ein wenig skeptisch – in einer seiner beiden Vorlesungen die
Lernplattform Blackboard ein, mit außerordentlich positiver Resonanz der
Studierenden. Wichtig ist ihm, dass E-Learning-Elemente Mittel zum Zweck
bleiben und im Dienst der Inhalte und der didaktischen Ziele
stehen.
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Die Unterstützung durch zwei studentische eTutoren im Wintersemester
2007/08 bot dann die willkommene Gelegenheit, neue Einsatzszenarien zu
entwickeln und in die Praxis umzusetzen, denn gerade zu Beginn erfordert
E-Learning häufig einen hohen Arbeitsaufwand. In seiner Folienpräsentation
erläutert Peter Gossens sein erfolgreiches Konzept des ePortofolio-Einsatzes
in zwei Seminaren und dessen Weiterentwicklung. Zugleich geht er auf die
Relation von Nutzen und Aufwand sowie auf die Vor- und Nachteile der
gewählten Form der Weblog-Nutzung und mögliche Alternativen ein. Herr
Goßens konnte das Seminar im Rahmen des Hochschuldidaktischen
Qualifizierungsprogramms
"Professionelle Lehrkompetenz für die
Hochschule"
der Ruhr-Universität Bochum als Vertiefungsmodul anerkennen
lassen und erstellte in diesem Zusammenhang eine fundierte Reflexion seiner
Arbeit, die er uns ebenfalls zur Verfügung gestellt hat.
Die
Folienaufzeichnung
von Dr. Peter
Goßens kann als vertonte Präsentation abgerufen werden. Wer nur den
Text nachlesen möchte, kann diesen
hier
abrufen.
Zum
theoretisch-fundierenden Bericht
von Dr. Peter
Goßens.
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Manfred Schwarzenberg
studiert allgemeine und vergleichende
Literaturwissenschaften und Politikwissenschaften. Zusammen mit
einer Kommilitonin war er eTutor bei Dr. Goßens und betreute das Seminar
„Was von Auschwitz bleibt. Holocaust-Literatur im internationalen
Kontext“. In seinem Bericht stellt er das Projekt aus der Perspektive
als studentischer eTutor und als Seminarteilnehmer vor.
Zum
Bericht
von Manfred Schwarzenberg.
Übrigens: Manfred Schwarzenberg ist auch
e-teaching.org-Community-Mitglied. Eingeloggte Mitglieder können unter
diesem Link
seine Community-Visitenkarte einsehen und mehr über seine
E-Learning-Aktivitäten und -Interessen erfahren.
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